ejercicios de vocalizacion

 MATERIAL AUTOINSTRUCTIVO
LINGÜÍSTICA BÁSICA


EJERCICIOS DE VOCALIZACION

1. Mantén la boca abierta (todo lo que pueda) por 10 seg. Estos bostezos repítalos 5 veces en la mañana y 5 en la noche por 5 días.
2. Ejercite con pronunciación clara, precisa y sonora utilizando vocales, diptongos y triptongos por 30 días (las veces que pueda)
Primero con vocales separadas: a – e – i – o – uLuego cada vocal en forma prolongada e intermitente (cortada): aaaaaaaa a – a – a – a aaaaaaaaa a – a – a – a
eeeeee e – e – e – e eeeeee e – e – e eeeeee e – e – e – e
Seguidamente, combine las vocales: a – i – o aaaaaiiiiaaa a – i – ae – u – e – eeeeeeeuuuuuueeeee e – u – e
Practique con diptongos cortados y ligados: a – e – áe áe áe áe a – e – áe áe combine también la acentuación aéaé
Practique con triptongos cortados y ligados, variando acentos aaaaaéiiiiíiii; áeeeeeiiíiii; áeeeeiiiií; aaaaeeeeeí; aea, aei, aeo, aeu… aia, aie, aio,…
Luego trabaje con todas las consonantes: báe – baé – bái - baí – báo – baó – báu – baú
Combine consonantes con triptongos, variando acentos: TRiai, FLuou, GLia, Ñeoe, etc. (mueva bien sus mandíbulas y sus labios)
3. Fortalecer lalengua, sáquela lo mas que pueda y vuélvala en Posición normal (5 veces en la mañana y 5 en la noche)
4. Utilice la letra “L” y cante con esa letra “ele” LLLLLLLL…
5. Repita con la “R”: “carrrrrrrrrrro a la vista”
6. Trabaje la doble RR: “R con R, cigarro; R con R Barril. Rápido corren los carros, cargados de azúcar, al ferrocarril.”
7. Silbe bastante (distintas formas)
8. Exagere la articulación:“prO – nUn – cIA – ciOn” , luego clara y correcta: “pro – nun – cia – ción”
9. Lee párrafos sólo en sílabas: “EL MAS GLO RIO SO HE RO IS MO ES VEN CER SE AU NO MIS MO”
10. Ejercite memoria: trabalenguas populares. La coordinación mental y relación cerebro – lenguaje (primero silabéelos y luego más rápido)
11. Entre los dientes, colóquese un lápiz en forma horizontal; muérdalo levemente y lea asíunos 5 minutos diarios (sin soltar el lápiz)

EJERCICIOS DE MODULACION
(Darle calor y color a la voz)
1. Lea un párrafo, frase musical o canciones, con voz natural (volumen regular); luego, vuélvalo a leer casi susurrando; y, después con toda intensidad de voz.
2. Interprete una poesía y/o canciones (con sentimiento) inspírese y recite o entónelo con inflexiones de voz necesarias para captarel mensaje. Luego vuélvalo a leer alterando el volumen de voz.
3. Lee frases breves con énfasis y connotación interrogativas (¿?), admirativas (¡!) y de suspenso (…)
Qué doctor (Normal)
¡Qué doctor! (Admiración que aprueba gran calidad)
¡Qué doctor! (Admiración que critica mala calidad)
¡Qué doctor…! (Frase burlona)
¿Qué doctor? (Pregunta a qué profesión se refiere)
¿Qué… doctor?(Doble pregunta que expresa duda)
¿Qué… doctor! (Pregunta y afirmación admirativa)
Estas son variedades de connotaciones (modulación de voz)

EJERCICIOS DE DICCION
(Expresión)
1. Lea textos diversos diariamente en voz alta, de pie y levante el texto o libro a la altura de su cara (respirará mejor)
2. Lea párrafos de corrido (sin signos de puntuación) y vuelva a leerlo imaginándose laexistencia de los signos; ésta puntuación le exigirá que dé sentido a lo que está leyendo.
3. Improvise una charla (2 minutos), cualquier tema y grábela. Escúchese y analice sus fallas (la importancia de organizar las ideas antes de exponerlas).
4. Cuando improvise, trace mentalmente un cuadro sinóptico de los cinco puntos básicos poniendo énfasis en el primero y el último (eso le dará confianza)
5.Exponga sus ideas en orden y sin precipitaciones (organizar los temas de acuerdo al tema)

“Lea mucho (buenos textos); escuche mucho (buenas locuciones) y calle mucho (no presuma de aprendiz de locutor)”
“No subestime la capacidad de los oyentes, piense las palabras difíciles antes de decirlas, averigüe la forma correcta de dichas palabras (palabras extranjeras)”

6. Conocer uno o dos...