El Amor

Folleto para elaborar un Reporte de Lectura
Para grupos de 1°,2° y 3° de Secundaria
Colegio Guadalajara del Sagrado Corazón
Agosto 2014
MODELO DE REPORTE DE LECTURA
Para 1°,2° y 3°
Hoja de presentación:
Título del trabajo
Reporte de lectura del libro: Escribir el título del libro, ya sea una novela, un cuento u obra de teatro.
Ej.: Reporte de lectura sobre “Donde habitan los ángeles”Nombre de la asignatura:
Español 1 o Español 2 o Español 3
Nombre del alumno:
Grado y grupo: ____
Nombre del maestro(a):
A partir de la segunda hoja escriben los datos del libro, el análisis literario y algunos ejemplos.
Puedes incorporar algunas ilustraciones o dibujos relacionados con la historia analizada.
Título del libro:
Autor:
Datos biográficos más importantes del autor:Escribe los datos más relevantes de la vida del autor, como:
Fecha de nacimiento y muerte (en caso de haber fallecido)
Estudios
Contexto histórico en el que vivió o vive. Por ejemplo en la novela El túnel de Ernesto Sábato:
Argentina en el año 1945

El peronismo de 1945 con Juan Domingo Perón como Presidente.


La pobreza y la inestabilidad laboral son los dos problemas que se enfrentan enArgentina de 1945. En un intento de eliminar este problema, Juan Domingo Perón llegó al poder en 1946 y puso en marcha un movimiento político conocido como peronismo, también conocido como "justicialismo" (ya que su objetivo final era la justicia social) que se refiere a las creencias de Perón y que Argentina debería adoptar para mejorar económica y socialmente. Este sistema político tiene tres ideaspara él. El primero es un fuerte gobierno autoritario que crea un control estricto de los partidos de oposición. En segundo lugar está la idea del nacionalismo, lejos de romper la influencia extranjera. En tercer lugar, la aplicación de capitalismo de estado es donde la economía capitalista bajo el control del estado. La idea principal detrás de peronismo era que el gobierno intervendría en losasuntos económicos, y consideraría el interés superior del país. A pesar de la caída de Perón, las ideas de su movimiento político del peronismo en la Argentina todavía existen hoy.
Obras publicadas por el autor(a)
Premios o reconocimientos recibidos por su obra (en caso de haberlos obtenido)
Por ejemplo: Gabriel García Márquez obtuvo el Premio Nobel en
Análisis literario:
Tema: ¿De qué tratael libro?
Idea básica
Por ejemplo:
“La venganza del conde por la traición que recibió de sus amigos y de su novia”.
“El amor incondicional de la princesa y sus sacrificios para conservar al príncipe”.
“La lucha constante de un hombre por alcanzar su meta”.
Argumento:
Es el resumen o sinopsis de los hechos narrados en una historia.
Está determinado por los personajes, porque ellosrealizan las acciones que conforman la historia.
Es un elemento esencial porque te permite comprender la historia.
Sugerencia:
1. Antes de redactar el argumento puedes elaborar una línea de acciones de los personajes para reconstruir la historia.
Acciones Personajes 1. El Cid Campeador es desterrado.
2. Conquista Valencia.
Cid Campeador 3. Recibe el perdón real.
Cid Campeador 4.Gana riquezas y elseñorío de Valencia.
Cid Campeador

2. Si para comprender la historia necesitas recordar a personajes que están emparentados elabora una genealogía de la familia.
Ejemplo:


Personajes:
Son los seres humanos, seres simbólicos o animales que aparecen y actúan en una historia.
Tipos de personajes:
Principales:
Personaje(s) principal(es)
Son aquellos personajes que sostienen la trama,que participan a lo largo de ella con mucha frecuencia y que incluso la cuentan (cuando se trata de una narración en primera persona). Siempre estarán más caracterizados y mejor definidos por el narrador. De ellos sabemos muchas cosas, lo que permite imaginarlos.
Protagonistas:
Son personajes principales que realizan las acciones más relevantes dela historia.
Son aquellos que hacen el bien,...