El Continente Americano





SESIÓN DE APRENDIZAJE DEMOSTRATIVA N° III


I. DATOS INFORMATIVOS

Institución Educativa : Complejo Educativo Bernal
UGEL : Sechura
Nivel : Secundaria
Grado : 3°
Área : Historia,Geografía y Economía
Capacitador . Gaspar Mena Lozada
Docente de aula : Milagro Tume Carhuatocto
Duración : 2 horas

II. DENOMINACIÓN : El continente americano

I. APRENDIZAJE ESPERADO:

Analizarelaciones e infiere datos sobre las características de cada región de América.

IV. TEMAS TRANSVERSALES
Educación en y para los derechos humanos.

V. SECUENCIA DIDÁCTICA

Contenidos
Desarrollo deActividades y/o estrategias metodológicas
Recursos
Tiempo
El continente americano:
Países
Población y calidad de vida
Población y migraciones.
Recursos, productos e intercambios comerciales.APRENDIENDO DE LO QUE SABEMOS

¿Quién fue Américo Vespucio?, fue en honor a este gran navegante que el continente descubierto por Cristóbal Colón se denominó con justicia o no AMÉRICA.
¿Qué puebloshabitaron América antes de la llegada de Cristóbal Colón?
¿Qué países europeos colonizaron a América?, los alumnos seleccionarán tarjetas con nombres de los países colonizadores.
¿Qué idiomas se hablan enAmérica?

CONSTRUYENDO EL NUEVO SABER

Los estudiantes ubican América en el planisferio señalan algunas características de su tamaño, ubicación y límites.
Señalan las regiones en que se divide América:América del Norte, Sur, y Centroamérica y el Caribe.
Definen: Iberoamérica, Hispanoamérica y Latinoamérica.
Organizar información en un cuadro comparativo entre América Latina y América anglosajona.AMÉRICA

Latina
Anglosajona
Idioma


Metrópoli de la que dependían


Regiones / países


Nivel de desarrollo



Mencionan los países que están comprendidos dentro de las siguientes regiones:
a.América Central
b. América Andina
c. Los países de la Plata
d. La región del Amazonas
e. Las Antillas
Organizan información en cuadro comparativo sobre la población de América Latina - el Caribe y...