El Curriculo Y Planificacion

CURRICULO.

El aprendizaje.- Es un proceso que permite promover nuevos contenidos contribuyendo al desarrollo integral de la persona promoviendo los aprendizajes significativos. Estos aprendizajesdeben ser transferidos poniendo en práctica la acomodación y asimilación.

Currículo.- Es la parte fundamental de todo proceso educativo para el logro de ello se establecen diversos procesos quevienen a ser los elementos curriculares, estos son:
* Objetivos
* Contenidos
* Actividades
* Métodos
* Medios y materiales
* Tiempo
* Infra estructura
* Evaluación
Estoselementos determinan la originalidad de todo currículo.

Proceso de la planificación curricular.
Son las sucesiones de eventos curriculares que, partiendo de la determinación de los lineamientosde la doctrina curricular, permiten la formulación del plan curricular y el diseño curricular.
* Investigación curricular
* Orientación curricular
* Programación
* Implementación
*Ejecución
* Evaluacion
Estos elementos determinan que la estructura educativa pueda ser diseñados siguiendo los diversos modelos. Aquí seguimos un modelo:
1.- Perfil del egresado. Que son lascaracterísticas que todo estudiante tiene al término de una carrera. También debe estar vinculado con la asignatura.
2.- Los objetivos de la asignatura.- que vienen a ser las metas que alcanzan en eldesarrollo de la asignatura.
3.- Objetivos de tareas.- están planificadas en todas las actividades que se deben detallar para alcanzar el objetivo final.
4.- Objetivos específicos.- constituye ladescripción de las conductas determinadas que el alumno deberá mostrar haber adquirido al concluir las experiencias del aprendizaje.
Requisitos.
Viene a ser el conjunto de habilidades, destrezas yactitudes que el alumno debe realizar al iniciar el proceso de aprendizaje.
Objetivos específicos.- Son las conductas que el alumno bebe demostrar al concluir sus experiencias y aprendizaje....