El estado como objeto de conocimiento

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO
FACULTAD DE DERECHO
PRIMER SEMESTRE 2015-2


MATERIA: TEORIA GENERAL DEL ESTADO
FRANCISCO JAVIER OLIVARES SALAZAR

TEMA 1
EL ESTADO COMO OBJETO DE CONOCIMIENTO
TEORIA GENERAL DEL ESTADO DE HECTOR GONZALEZ URIBE.

ALUMNA: BERENICE VARGAS GARCIA
LICENCIADA EN CIENCIA POLITICA

El conocimiento es uno de los principales aspectos quediferencian a la especie humana de los demás animales, otras especies también conocen, sin embargo el conocimiento humano se distingue por ser un proceso social e histórico, mediante el cual la humanidad va adquiriendo una comprensión cada vez mas cabal de la realidad que le permite entenderla, manipularla, transformarla en función de sus necesidades, de su voluntad y de sus posibilidades. Al tratar decomprender o conocer a cabalidad el concepto de Estado, nos enfrentamos a muchas dificultades de tipo apreciativo, es decir la manera en la cual podemos adentrarnos a un concepto de un ente tan complejo como lo es el Estado, es por ello que el autor Uribe nos brinda un conjunto de elementos básicos acerca de los diferentes modelos de conocimiento que existen para poder tener un referente teóricometodológico de lo que es el Estado y poder comprender científicamente la realidad del mismo.
El autor nos encamina por un mágico recorrido acerca del conocimiento, para que ello nos permita apreciar la forma mas adecuada en la cual podamos ubicar al Estado como objeto de conocimiento, ya que el mismo autor nos hace énfasis en que al tratar de definir Estado es necesario tener presente cual es suobjeto, para así determinar su naturaleza, sus funciones y su utilidad.
A continuación presentaré una breve reseña acerca de los diversos modelos de conocimiento que propone el autor para así, posteriormente, exponer una conclusión acerca del tipo de conocimiento que es conveniente aplicar para captar la realidad estatal, tomando en cuenta también que como nos lo menciona el propio autor “Elestado es una realidad de inmensa trascendencia en nuestra vida. No podemos desconocerla aunque queramos…” por lo tanto podemos mencionar entonces que al ser así el Estado constituye un ente de real importancia y trascendencia de nuestra vida como organismos sociales y no solamente del hombre científico.

El conocimiento puede definirse como la aprehensión o apropiación intelectual de larealidad: la reproducción en la mente de lo que es ajeno a ella, el conocimiento no consiste en un acto discreto, que se logra de una vez y para siempre, sino que es resultado de un proceso continuo tanto sensorial como racional, individual como social. Por este proceso, el ser humano se apropia de lo que le es exterior y confuso para hacerlo suyo y sencillo, inteligible y manejable. En palabras deGiordano Bruno:
Cuando el intelecto quiere comprender la esencia de una cosa, va simplificando cuanto puede. 1
El ser humano utiliza diversas vías para aproximarse a la realidad, para aprehenderla intelectualmente, o sea, para conocerla. Llamemos modos de conocimiento a estas distintas vías. La ciencia es solo una de ellas, que se caracteriza por basarse en un conjunto de reglas generales yabstractas destinadas a lograr que el conocimiento científico sea racional, sistemático, comunicable y sobretodo verificable. Estas reglas, por lo general bastante indefinidas, constituyen el método científico, cuya utilización distingue a la ciencia de otros modos de conocimiento. (Común, cotidiano o vulgar; científico; filosófico; tecnológico; Artístico; Místico). La sociología adquiere por lo tanto uncarácter científico en la medida que pasa de ser un simple conocimiento vulgar o cotidiano a un conocimiento meramente científico ya que como tal es un conocimiento racional, sistemático, metódico, esto gracias a que como ciencia social recurre preferentemente a la contrastación empírica. El proceso de conocimiento involucra tres elementos esenciales: el sujeto cognoscente, el objeto de...