EL HOMBRE QUE CALCULABA111

CAPÍTULO XI: DE CÓMO INICIÓ BEREMIZ SUS LECCIONES DE MATEMÁTICAS. UNA FRASE DE PLATÓN. LA UNIDAD ES DIOS. ¿QUE ES MEDIR? ALS PARTES DE LA MATEMÁTICA. LA ARITMETICA Y LOS NUMEROS. EL ALGEBRA Y LAS RELACIONES. LA GEOMETRIA Y LAS FORMAS. LA MECÁNICA Y LA ASTRONOMIA. UN SUEÑO DEL REY ASAD-ABU-CARIB. LA “ALUMNA INVISIBEL” ELEVA UNA ORACION A ALLAH.

El lugar donde Beremiz daría clases era muyespacioso, las paredes estaban adornadas.
Entonces Beremiz preguntó al jeque si ya se encontraba su hija en ese lugar, a lo que el jeque contesto que sí, pero que se encontraría al otro lado del tapiz, para os que se encontraban en ese lugar su hija iba a ser invisible, ni siquiera se notaba la silueta de la hija del jeque. El jeque con una voz tierna le dijo a su hija Telessim que era hora de comenzary que estuviera atenta a lo que diría Beremiz, entonces cruzó las piernas y se sentó en un cojín en el centro de la sala.
Beremiz inició sus clases diciendo una frase célebre “Toda ciencia va predecida por la plegaria”. Lanzo una plegaria y explico:
Que cuando se mira hacia el cielo nos sentimos incapaces de comprender la obra de creador, que ante nuestros ojos tenemos estrellas, que nos traen ala mente la palabra “número”.
Habló de Pitágoras diciendo lo siguiente “Los números gobiernan el mundo”. Continuo diciendo que un hombre en medio del desierto murmura el nombre de Dios, y en ese momento su espíritu está dominado por un número que es la “Unidad”, de aquí surge la noción de la
“medida” diciendo que “medir” es comparar, y que no se puede medir la extensión del espacio, dentro denuestras posibilidades el tiempo es infinito y el cálculo eternidad. Y aunque en muchos casos es posible representar una dimensión que no se adapta a los sistemas de medidas por otra que se pueda estimar con seguridad, a este tipo de dimensiones les llamamos Matemáticas, y para estudiarlas se tienen que estudiar los números, sus propiedades y sus transformaciones. Y en esta parte ya toma el nombre dearitmética, si conocemos los números es posible aplicarlos a la evaluación de las distintas dimensiones que varían o son desconocidas, así a esto se le llama Algebra, estos números pueden ser representados por formulas. Los campos que son representados por símbolos les llamamos Geometría.
La Matemática se interesa por las leyes que rigen movimientos y que es conocida como Mecánica, La matemáticaeleva nuestra alma y engrandece a los hombres y esto es llamado Astronomía.
Dentro de todas ellas, cada una de ellas se auxilian y en algunos de los casos confunden a las personas.
Comenzó a contar un relato donde demuestra que el desarrollo de un pueblo depende lo matemático que sea, en todo el universo la matemática es número y medida.
Terminó su primera clase Beremiz.









CAPITULO XII:EN EL QUE BEREMIZ REVELA GRAN INTERES POR EL JUEGO DE LA COMBA. LA CURVA DEL MARAZÁN Y LAS ARAÑAS. PITAGORAS Y EL CÍRCULO. NUESTRO ENCUENTRO CON HARIM NAMIR. EL PROBLEMA DE LOS SESENTA MELONES. CÓMO EL VEQUILPERDIÓ LA APUESTA. LA VOZ DEL MUEZIN CIEGO LLAMA A LOS CREYENTES A LA ORACION DEL MOGREB.
Cuando salieron del palacio, Beremiz no se interesó por la puesta del sol ni por el canto de lospájaros. Su atención la tenían unos niños que jugaban en una calle. Dos niños sostenían una cuerda que tenía cuatro o cinco codos, mientras los demás se esforzaban por saltar encima de ella, y los primeros la colocaban cada vez más baja.
El calculador se había dado cuenta que la cuerda tenía una curva perfecta y que era digna de estudiarse, mientras que Bagdali no veía nada nuevo en esa cuerda. Y explicoque al tener una curva perfecta y caer libremente por su peso surge como resultado de las fuerzas naturales.
También dijo que Pitágoras consideraba el círculo como la curva más perfecta, y de fácil trazado.
Se encontraron a uno de los 3 hermanos de los que habían resuelto al herencia de los 35 camellos, pero ahora le pedían ayuda al calulador para resolver el dilema de 60 melones.
Entonces lo...