El trabajo con la reforma integral de educacion basica

EL TRABAJO CON LA REFORMA INTEGRAL DE EDUCACION BASICA

A través del tiempo el Proceso de Enseñanza- Aprendizaje se ha llevado a cabo de manera gradual ya que conforme pasa el tiempo losPlanes y Programas de Estudio se han ido innovando con el fin de que los niños y niñas tengan un desarrollo integral tanto en su vida escolar como cotidiana.
El trabajo permanente dentro delaula implica grandes retos pues los alumnos expresan su forma de pensar y puesto que la educación se centra en los niños, es de gran importancia conocer y dominar los planes y programas de estudio paraque no haya lagunas o falsos aprendizajes al no conocer las nuevas formas de enseñanza.
Es por ello que el nuevo Plan y Programa de Estudio propone un modelo educativo donde se presenta eltrabajo colaborativo por medio de proyectos donde se favorecen el desarrollo de competencias para la vida y el logro del perfil de egreso de los alumnos. La Reforma integral de la Educación Básica es unapolítica pública que impulsa la formación integral de los alumnos de preescolar, primaria y secundaria, esta reforma inició en el 2004 con la Reforma de Preescolar, se continuó con el 2006 enEducación Secundaria y finalmente en el 2009 en Educación Primaria., permitiendo la interrelación entre todos los individuos y realizando actividades que permitan el desarrollo humano a través de las prácticassociales del lenguaje, por tanto hacen más desenvueltos a los estudiantes pues la educación básica se encuentra articulada en los tres niveles de enseñanza con lo cual se busca contribuir a laformación de un ciudadano democrático, crítico y creativo que hoy en el siglo XXI pueda poner en juego todo lo aprendido y se pueda desarrollar perfectamente una gran variedad de aprendizajes esperados, pormedio de las actividades permanentes y las actividades para reflexionar sobre el sistema de escritura y lograr una educación integral y que el alumno se pueda desenvolver en todos sus ámbitos en...