El Trabajo Infantil
Páginas: 13 (3162 palabras)
Publicado: 25 de julio de 2012
INTRODUCCION
En el trabajo anexo estudiaremos sobre los derechos humanos que tienen los seres humanos principalmente sobre los niños que son obligados a trabajar por motivos ya sean económicos o que sus padres no quieren trabajar ellos entonces mandan a su hijo a las calles a trabajar ya sea de diversas formas como vendiendo productos, o también trabajando cargando los sacos de clientes deun supermercado.
Esperamos reconocer cuales son las principales causas y como podemos ayudar en la lucha contra el trabajo infantil.
JUSTIFICACION
Hemos escogido este tema ya que en los últimos años el incremento en el índice de niños que dejan la escuela para ir a trabajar a aumentado, con la elaboración de este proyectoesperamos analizar, reconocer y evitar el trabajo infantil, ya que esto es una forma de la violación de los derechos humanos, por eso no adentraremos en este tema para investigar sus causas y como podemos evitar que este problema siga afectando nuestro país.
OBJETIVO GENERAL
Estudiar el trabajo infantil como la forma de violación de derechos humanos quees y comprender los motivos y causas que tienen los niños para verse obligados a salir a trabajar en lugar de tener su infancia como se debería.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1- Estudiar y analizar el trabajo infantil como forma de la violación de los derechos humanos.
2- Reconocer causas y motivos para que los niños salgan a trabajar.
3- Estudiar propuestas para evitar que losniños se vea obligados a perder su infancia por trabajar.
DESARROLLO
El trabajo infantil es una violación a los derechos humanos y lo estudiaremos a continuación, pero antes de estudiar tal violación, debemos tener en claro el concepto de derecho humano para saber a que nos referimos a una violación de dicha ley mencionada anteriormente, un derecho humano se define comolas condiciones que permiten crear una relación integrada entre la persona y la sociedad, que permita a los individuos ser personas, identificándose consigo mismos y con los demás.
Para julio de 1998, se estimaba en 122.127 el número de personas menores de edad que no asistían a ningún tipo de educación teniendo edad para hacerlo. De ellos el 83% declaró estar realizando algún tipo de actividadeconómica o doméstica. Esto demuestra la estrecha relación entre trabajo infantil y adolescente y la exclusión escolar, particularmente en las zonas rurales, donde se concentraba cerca del 78% de los excluidos, dando muestras de otra importante relación: exclusión escolar y trabajo agrícola.
Otro aspecto fundamental del trabajo infantil y adolescente es conocer las condiciones en que estapoblación se inserta en el mercado laboral. Los ingresos que reciben las personas menores de edad a cambio de su trabajo es un indicador importante de las condiciones precarias de inserción y del carácter explotador que el trabajo infantil asume en la mayoría de los casos.
El trabajo infantil, en la inmensa mayoría de los casos, es una manifestación de las situaciones de pobreza y extrema pobrezaen que viven millones de familias en el mundo agravadas por aspectos culturales y sociales. La falta de acceso a la
educación pública y gratuita, la desintegración familiar, el
tradicionalismo y los patrones culturales propician la participación temprana en actividades laborales y económicas de niños y niñas, lo que manifiesta la falta de perspectivas y de oportunidades de los núcleos ensituación de pobreza.
Este carácter estructural de las causas del trabajo infantil hace que
las soluciones deban necesariamente derivarse de un abordaje
integral que incluya un enfrentamiento directo con la pobreza, los patrones culturales que promueven el trabajo infantil y las deficiencias del sistema educativo; todo dentro de un marco jurídico adecuado que garantice la sostenibilidad y la...
En el trabajo anexo estudiaremos sobre los derechos humanos que tienen los seres humanos principalmente sobre los niños que son obligados a trabajar por motivos ya sean económicos o que sus padres no quieren trabajar ellos entonces mandan a su hijo a las calles a trabajar ya sea de diversas formas como vendiendo productos, o también trabajando cargando los sacos de clientes deun supermercado.
Esperamos reconocer cuales son las principales causas y como podemos ayudar en la lucha contra el trabajo infantil.
JUSTIFICACION
Hemos escogido este tema ya que en los últimos años el incremento en el índice de niños que dejan la escuela para ir a trabajar a aumentado, con la elaboración de este proyectoesperamos analizar, reconocer y evitar el trabajo infantil, ya que esto es una forma de la violación de los derechos humanos, por eso no adentraremos en este tema para investigar sus causas y como podemos evitar que este problema siga afectando nuestro país.
OBJETIVO GENERAL
Estudiar el trabajo infantil como la forma de violación de derechos humanos quees y comprender los motivos y causas que tienen los niños para verse obligados a salir a trabajar en lugar de tener su infancia como se debería.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1- Estudiar y analizar el trabajo infantil como forma de la violación de los derechos humanos.
2- Reconocer causas y motivos para que los niños salgan a trabajar.
3- Estudiar propuestas para evitar que losniños se vea obligados a perder su infancia por trabajar.
DESARROLLO
El trabajo infantil es una violación a los derechos humanos y lo estudiaremos a continuación, pero antes de estudiar tal violación, debemos tener en claro el concepto de derecho humano para saber a que nos referimos a una violación de dicha ley mencionada anteriormente, un derecho humano se define comolas condiciones que permiten crear una relación integrada entre la persona y la sociedad, que permita a los individuos ser personas, identificándose consigo mismos y con los demás.
Para julio de 1998, se estimaba en 122.127 el número de personas menores de edad que no asistían a ningún tipo de educación teniendo edad para hacerlo. De ellos el 83% declaró estar realizando algún tipo de actividadeconómica o doméstica. Esto demuestra la estrecha relación entre trabajo infantil y adolescente y la exclusión escolar, particularmente en las zonas rurales, donde se concentraba cerca del 78% de los excluidos, dando muestras de otra importante relación: exclusión escolar y trabajo agrícola.
Otro aspecto fundamental del trabajo infantil y adolescente es conocer las condiciones en que estapoblación se inserta en el mercado laboral. Los ingresos que reciben las personas menores de edad a cambio de su trabajo es un indicador importante de las condiciones precarias de inserción y del carácter explotador que el trabajo infantil asume en la mayoría de los casos.
El trabajo infantil, en la inmensa mayoría de los casos, es una manifestación de las situaciones de pobreza y extrema pobrezaen que viven millones de familias en el mundo agravadas por aspectos culturales y sociales. La falta de acceso a la
educación pública y gratuita, la desintegración familiar, el
tradicionalismo y los patrones culturales propician la participación temprana en actividades laborales y económicas de niños y niñas, lo que manifiesta la falta de perspectivas y de oportunidades de los núcleos ensituación de pobreza.
Este carácter estructural de las causas del trabajo infantil hace que
las soluciones deban necesariamente derivarse de un abordaje
integral que incluya un enfrentamiento directo con la pobreza, los patrones culturales que promueven el trabajo infantil y las deficiencias del sistema educativo; todo dentro de un marco jurídico adecuado que garantice la sostenibilidad y la...
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