embarazo precoz

UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL
LISANDRO ALVARADO

DISEÑO, APLICACIÓN Y EVALUACION DE UN PROGRAMA
EDUCATIVO DIRIGIDO A ADOLESCENTES SOBRE FACTORES
PROTECTORES DEL EMBARAZO PRECOZ. UNIDAD EDUCATIVA
SANTA ROSALIA BARQUISIMETO MARZO 2002 – MARZO 2003

Alba María Yppòlito Guèdez

BARQUISIMETO, 2005

UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL LISANDRO ALVARADO
DECANTO DE MEDICINA
POSTCRADO DE HIGIENEMENTAL DEL DESARROLLO INFANTIL Y
JUVENIL

DISEÑO, APLICACIÓN Y EVALUACION DE UN PROGRAMA
EDUCATIVO DIRIGIDO A ADOLESCENTES SOBRE FACTORES
PROTECTORES DEL EMBARAZO PRECOZ. UNIDAD EDUCATIVA
SANTA ROSALIA BARQUISIMETO MARZO 2002 – MARZO 2003

Trabajo Especial de grado presentado para optar
al titulo de especialista

Por: ALBA MARÍA YPPÒLITO GUÈDEZ

BARQUISIMETO, 2005
2

DISEÑO,APLICACIÓN Y EVALUACION DE UN PROGRAMA
EDUCATIVO DIRIGIDO A ADOLESCENTES SOBRE FACTORES
PROTECTORES DEL EMBARAZO PRECOZ. UNIDAD EDUCATIVA
SANTA ROSALIA BARQUISIMETO MARZO 2002 – MARZO 2003

Por: ALBA MARÍA YPPÒLITO GUÈDEZ

Trabajo de grado aprobado por

Zulay Gimenez

Nancy Linárez

Carmen Figueredo

Barquisimeto, 2005

3

DEDICATORIA

“A todos aquellos jóvenes que
transitan porel difícil, largo y bello camino
llamado ADOLESCENCIA,
especialmente a mi adolescente mayor Giselle
a mis pequeñas preadolescentes Gina y Giovanna
y al futuro adolescente Carmelo

4

Agradecimiento
A Dios por permitirme vivir y llevarme de la mano por este bello y hermoso
sendero que es la vida.
A mi mamá por estar siempre a mi lado y servirme de ejemplo y apoyo, y a mi
papá el cualdesde el cielo guía mis pasos
A mi esposo Luis José por darme amor, y haber permitido que compartiera su
tiempo, el cual es nuestro tiempo.
A Lo mas bello que me ha dado la vida, Giselle, Gina, Giovanna y Carmelo
quienes día a día iluminan mi vida, me brindan y me llenan de amor.
A mis hermanos, unos lejos Fabiola, Tano, Blanca y otros cerca Emilia,
Carmelo: sirva este esfuerzo de estimulopara alcanzar las metas propuestas.
Muy especialmente a mi hermana

Maricela, quien es la madre de mis hijos y

sin su ayuda y apoyo no habría podido llegar a la meta.
A todos mis familiares quienes comparten conmigo mis buenos y malos
momentos y en todos siempre tengo una palabra de aliento.
A mi amiga y hermana Mariela que siempre me brindo su amor, apoyo , me
impulso a seguir adelantey compartió conmigo sabores y sinsabores..
A la Zulay Giménez, porque siempre esta allí cuando la necesito con sus sabios
y oportunos consejos, sencillamente gracias..
A Carmen Cecilia “la Figue” por que siempre me ha dado buenos consejos y
me estimula a seguir adelante.
.A Pastora y Nancy Maribel Linárez con quienes me sentí un apoyada en todo
momento.
A quienes de una u otra forma meestimularon y me apoyaron en este proyecto
A todos siplemente Gracias

5

INDICE
Paginas

DEDICATORIA

iv

AGRADECIMIENTO

v

ÍNDICE DE GRAFICOS

viii

RESUMEN

ix

INTRODUCCIÓN

10

CAPITULO

I

EL PROBLEMA

12

Planteamiento del problema

12

Objetivos

16

Generales
Específicos

16

Justificación e Importancia

II

16

17

MARCO TEORICO19

Antecedentes de la investigación.

19

Bases Legales.

22

Bases Teóricas

23

Operacionalización de las Variables

III

39

40

Tipo de investigación

40

Población y muestra

40

Procedimiento

41

Técnica e Instrumentos de Recolección de Datos

IV

MARCO METODOLOGICO

56

RESULTADOS

59
6

V
VI

CONCLUSIONES

66

RECOMENDACIONES

68REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

69

ANEXOS

73

A. Currículo Vital del Autor

74

B. Instrumento de Recolección de Datos

75

C. Programa Educativo

80

7

INDICE DE GRAFICOS
Paginas
GRAFICO Nº 1:

59

Distribución de la Muestra Sexo. Unidad Educativa Santa Rosalía.
Parroquia Juan de Villegas. Marzo 2002-Marzo 2003. Barquisimeto.
Estado Lara.
GRAFICO Nº 2

60...