Enfermedad como camino (ensayo)

3. Marco Metodológico
La metodología del proyecto incluye el tipo o tipos de investigación, las técnicas
y los procedimientos que serán utilizados para llevar a cabo la indagación. Es el "cómo"
se realizará el estudio para responder al problema planteado.
Sobre el tipo de investigación, Canales (1996) señala:
"Hay diferentes tipos de investigación, los cuales se clasifican según distintoscriterios..." (p. 53).
Los criterios empleados en este libro para establecer los diferentes tipos,
son el nivel de investigación el diseño de investigación. (Ver apéndice B, p.
94).
En suma, el capítulo correspondiente al marco metodológico deberá incluir
las siguientes secciones:
3.1. Nivel de Investigación
El nivel de investigación se refiere al grado de profundidad con que se aborda
unobjeto o fenómeno. Aquí se indicará si se trata de una investigación exploratoria,
descriptiva o explicativa. En cualquiera de los casos es recomendable justificar el
nivel adoptado.
Según el nivel, la investigación se clasifica en:
Investigación Exploratoria: es aquella que se efectúa sobre un tema u
objeto poco conocido o estudiado, por lo que sus resultados constituyen una visión aproximadade dicho objeto.

Ejemplos:
• Las primeras investigaciones acerca del SIDA. Por ser una nueva enfermedad, no se
conocían sus causas ni formas de transmisión.
• Estudios sobre Realidad Virtual.
Investigación Descriptiva: consiste en la caracterización de un hecho,
fenómeno o supo con establecer su estructura o comportamiento.
Los estudios descriptivos miden deforma independiente lasvariables, y
aun cuando no se formulen hipótesis, las primeras aparecerán enunciadas en los
objetivos de investigación.
Ejemplos:
• Análisis de la población estudiantil universitaria.

• Censos Nacionales.
Investigación Explicativa: se encarga de buscar el por qué de los hechos
mediante el establecimiento de relaciones causa-efecto.
Ejemplos:
• Indagación de las causas que generan lacorrupción.
• Estudio de los efectos de una estrategia de enseñanza sobre el rendimiento

estudiantil.
3.2. Diseño de Investigación
El diseño de investigación es la estrategia que adopta el investigador para
responder al problema planteado.
En esta sección se definirá y se justificará el tipo de según. el diseño o
estrategia por emplearEn atención al diseño, la investigación se clasifica en:Investigación Documental: es aquella que se basa en la obtención y
análisis de datos provenientes de materiales impresos u otros tipos de documentos.
Ejemplo:
Estudio sobre la historia del Computador, realizado mediante la consulta de
material bibliográfico y hemerográfico.
Investigación de Campo: consiste en la recolección de datos
directamente de la realidad donde ocurren los hechos, sinmanipular o controlar
variable alguna.
Ejemplo:
Sondeo de opinión en el que se consulta directamente al consumidor
acerca de un producto.
Investigación Experimental: proceso que consiste en someter a un
objeto o grupo de individuos a determinadas condiciones o estímulos (variable
independiente), para observar los efectos que se producen (variable dependiente).
Se diferencia de la investigaciónde campo por la manipulación y control de
variables.
Ejemplo:
Sometimiento de un grupo de alumnos a una determinada estrategia, para
observar los efectos sobre el rendimiento de éstos.
Por otra parte, es indispensable aclarar que la modalidad de trabajo de grado o
tesis denominada"Proyecto Factible" no constituye un tipo o diseño de investigación,

sin embargo, para su formulación eltesista puede apoyarse en los diseños antes
mencionados.
3.3. Población y Muestra
La población o universo se refiere al conjunto para el cual serán válidas las
conclusiones que se obtengan: a los elementos o unidades (personas,
instituciones o cosas) involucradas en la investigación. (Morles, 1994, p. 17).
La muestra es un "subconjunto representativo de un universo o población."
(Morles, 1994,...