Enteros

Educación Matemática
Profesor: Guillermo Corbacho C.

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Unidad: Productos y Cuocientes
8vo Básico

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NOMBRE: _____________________________ Nº LISTA_____ Puntaje________Contenidos:
1. Multiplicación y división de enteros de igual y de diferentes signos.
Regla de los signos.
2. Operaciones combinadas en ] con uso de paréntesis.
Orden en las operaciones.
3. Resoluciónde problemas que involucran números enteros.

Aprendizajes esperados:
ƒ Aplicar regla de los signos en la multiplicación y división de enteros de igual y distinto
signos.
ƒ Conocer las propiedades dela multiplicación.
ƒ Conocer y aplicar el orden de las operaciones aritméticas en la solución de ejercicios
combinados con uso de paréntesis.
ƒ Resolver problemas -con enunciado verbal- que involucrannúmeros enteros.
Instrucciones:
• Lea con atención cada pregunta y marque la alternativa que considere correcta
en la hoja de respuestas.
• El uso de corrector en su hoja de respuestas eliminará surespuesta.
• Sólo debe de utilizar lápiz grafito o lápiz pasta azul o negro. No se aceptan para
responder, lápices pasta de gel.

1) ¿Cuál es el cuociente de − 120: 40?
A) − 3
B)
3
C) − 30
D) 30

2)¿Cuál es el resultado de multiplicar −44
por −12?
A) 480
B) − 480
C) 528
D) − 528

3) El resultado de dividir 40 por −8 es:

4) Si multiplicas 234 por −10, el resultado
es:
A) Un número decimalnegativo.
B) Un número entero negativo.
C) Un número entero positivo.
D) Un número decimal positivo.

A) Un número decimal negativo.
B) Un número entero positivo.
C) Un número decimal positivo.
D) Un númeroentero negativo.

6) ¿Cuál de las alternativas sirve para
5) La adición − 7 + − 7 + − 7 + − 7 + − 7
expresar un descenso de 2 grados de
se
puede
representar
por
la
temperatura?
multiplicación:
A) 2 ºCA) − 5 • − 7
B) − 2 ºC
B) − 7 • 5
C) 0 ºC
C) − 7 • − 7
D) − 0º C
D) − 7 • 7

7) En un periódico se señala que en la base 8) ¿Cuál es el resultado de las siguientes
O’higgins -Antártica Chilena- se...