Equilibrio del Consumidor

Tema 3: La escuela del pensamiento económico
• INTRODUCCIÓN LOS ORÍGENES DE LA ECONOMÍA
Se constituyó como ciencia hacia finales del siglo XVIII, pues antes sus cultivadores no la practicaban con los
criterios que caracterizan a una ciencia.
La economía es la más antigua de las artes, es la desproporción entre las necesidades de los seres humanos y
las posibilidades materiales parasatisfacerlas.
La situación clásica de la segunda mitad del siglo XVIII fue el resultado de la fusión de dos tipos de trabajos,
por un lado una visión a priori de los problemas económicos desde el punto de vista filosófico y por otro lado
los hombres de práctica, sin formación científica pero con experiencia da la vida y de los negocios.
• LA EVOLUCIÓN DE LA CIENCIA ECONÓMICA
El nacimiento delcapitalismo industrial originó el desarrollo de la Economía política. La obra de Adam
Smith, Investigaciones sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones inicia el tratamiento
científico de los hechos económicos y abrir lo que se conoce como escuela clásica.
Ésta pretende ofrecer una representación abstracta de un sistema económico. La escuela clásica significó la
entrada de la economíaen el campo de las ciencias.
A partir de entonces se desarrollan a lo largo de la historia diferentes escuelas de pensamiento económico,
siendo las más relevantes:
• El paradigma clásico de Smith, Ricardo, Malthus y Mill.
• La revolución marxista.
• Los neoclásicos
• La contribución de Keynes.
• Las nuevas aportaciones (a partir de 1970).
• Shumpeter.
• LOS PRECURSORES DE LA ESCUELACLÁSICA
Las corrientes más importantes de los precursores fueron la doctrina mercantilista y la escuela fisiocrática
francesa.
La mercantilista duró desde mediados del siglo XVI hasta las décadas centrales del siglo XVIII. Una parte
importante de sus escritos fueron propuestas de política económica a las autoridades y consejos sobre como
alcanzar estos fines. Cinco ideas básicas de losmercantilistas:
• Poblacionismo
• Bullonismo
• Protección de la industria y del comercio.
• La balanza de pagos debe ser favorable.
Smith divide a los mercantilistas en dos grupos: Bullonistas y defensores de la balanza comercial favorable.
Los fisiócratas se mostraban más consistentes en el análisis económico. Estos autores pensaban que la
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agricultura era el único sector productivo de laeconomía, debido a que era el que generaba el excedente (parte
de la riqueza producida que excede a la riqueza consumida en el proceso de producción).
Los fisiócratas se anticiparon a la crítica de Smith. Las reformas que básicamente proponían los fisiócratas
eran las siguientes:
• Una política de abolición de las restricciones a la exportación de grano, para garantizar un buen precio
y favorecercon ello el proceso productivo en la agricultura y la propia formación del producto neto.
• Los precios de las manufacturas se deben formar al mas bajo nivel compatible con los costes de
producción. Para tal fin es necesario evitar toda postura de monopolio en la actividad manufacturera,
suprimiendo barreras.
• Tener n tipo de imposición fiscal que no grave la producción.
• LA ESCUELA CLÁSICALa escuela clásica está formada por tres generaciones de economistas, los más importantes son Smith,
Malthus, Ricardo y Mill. La preocupación dominante fue la de enunciar leyes naturales de un orden
económico que se autorregulaba por sí mismo.
El precio natural es el precio central alrededor del cual los precios de todas las mercancías están gravitando
continuamente. Es inseparable delconcepto competencia y estaba compuesto por los salarios, las rentas y los
beneficios.
Smith distinguía el precio del mercado del precio natural. El precio del mercado venía determinado por la
oferta y la demanda, que podía desviarse del precio natural a corto plazo. A largo plazo, en condiciones de
competencia, tiende a coincidir con el precio natural. Aunque el precio natural es estable durante...