Equilibrios

* La educación estuvo desasistida. Debido a esto el índice de analfabetismo era muy alto. La mayoría de la población no sabia leer ni escribir. Inclusive, la Universidad Central estuvo cerradadesde 1912 hasta 1925.
* No obstante, Gómez logró modernizar y equipar al ejército, lo profesionalizó creando la Escuela Militar (1911) y la Escuela de Aviación (1920). Sin embargo, la modernizacióndel ejército planteó a Gómez un nuevo tipo de oposición que surgió en las filas de los oficiales egresados de la Escuela Militar.�En mutuo acuerdo, militares y estudiantes, conspiraron contra eldictador. Estas conspiraciones se manifestaron en forma de protestas.
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* Aspecto social
 
* Con la dictadura de Gómez el pueblo vivió en una gran miseria, padeció muchas enfermedades, sufriógrandes humillaciones, vejaciones e irrespeto a la dignidad humana. Padeció el más largo periodo de asesinatos y represiones que hasta ese entonces no se había conocido. Esta situación tan dramáticahizo resurgir insurrecciones, sublevaciones armadas en muchas partes del país en contra del dictador, las cuales fueron derrotadas�y muchos de los participantes fueron encarcelados�y/o fusilados.
* Apesar de la represión ejercida por el régimen gomecista, la oposición era cada vez mayor, el pueblo quería demostrar que no estaba rendido, ni vencido, que deseaba luchar por su libertad. Endemostración a esto se logró la manifestación más importante de la juventud�venezolana en 1928. Nació un movimiento contra la tiranía de Gómez y el deseo de establecer un gobierno que respetara la libertad, laoposición y la�democracia.�Este movimiento se conoce con el nombre de Generación de 28.
* Esta actividad política desatada en 1928, con protestas y discursos políticos cargados de ideaslibertarias llevaron�a centenares de estudiantes a la cárcel de la Rotunda y al Castillo de Puerto Cabello. Allí los encarcelados padecían hambre�y torturas, muriendo una gran cantidad de jóvenes venezolanos....