Escuelas De La Admon

“Escuelas de la Administración”
INDICE
 Introducción
 Objetivos Generales
 Metodología.
 Escuelas de la Administración
 Escuela Clásica
Teoría Científica
Teoría Clásica
Escuela de Relaciones Humanas
Escuela Estructuralista
Escuela Contingencial o de Teoría de Decisiones
Escuela Burocrática
Escuela de Proceso Administrativo o Neoclásica
Escuela de Teoría deSistemas o Escuela Sistemática
Escuela Empírica de la Administración.
Escuela de Medición Cuantitativa
 Conclusión
 Bibliografía

* Introducción
La palabra administración significa hacer algo para un fin en común y bajo el mando de otro, quien se basa en ciertas técnicas para poder lograr los objetivos propuestos de la mejor manera posible.
La Administración como ciencia, estáinfluida por otras ciencias, y ha tenido desde su origen, diversas maneras de llevarse a cabo, es decir, a medida que avanzan los conocimientos. Las bases han sido modificadas en base a lo que ciertos autores pueden considerar más importante. Algunos consideran un factor importante la tecnología existente; otros, consideran importante al ser humano como principal factor dentro de la administración.
Noimportando lo que se considere primordial dentro de esta ciencia, lo cierto es que actualmente es indispensable no solo para las empresas, sino para cualquier tipo de organización e incluso para las mismas personas, para poder tener existo en los objetivos propuestos.

* Objetivos Generales.
Dentro de los objetivos, se puede ver la necesidad de conocer más a fondo la administración comociencia y cuyo origen se remonta a los inicios de la humanidad, quizá en una manera rudimentaria, pero que a través del tiempo ha ido adquiriendo una mayor sofisticación como ciencia u objeto de estudio.
Por otra parte, además de conocer más a fondo las bases generales de la administración otro objetivo es llegar a conocer todas las teorías que conforman la administración y las diversas escuelas depensamiento administrativo, para tener una idea más clara del pensamiento del hombre respecto de cómo administrar según la época en que se encontraba. Además de conocer las diferentes corrientes de pensamiento administrativo, es importante tener una idea clara de ellas, con el objeto de poder confrontarlas y determinar con más claridad cuales son los principios que debemos tener en cuenta según laépoca en que estamos viviendo y según las políticas y tendencias de las empresas en la actualidad.
Teniendo una idea más clara de todo esto podemos definir las tácticas a seguir según cada empresa, lo que nos llevará casi con seguridad a obtener resultados exitosos.

* Metodología
Como metodología lo más relevante ha sido la revisión de páginas web en Internet acerca del tema, ha sidonecesaria una revisión bastante minuciosa, que en el caso de este trabajo en particular, y dada la gran variedad de nombres que recibe cada una de las teorías ha sido necesaria una vez que se ha encontrado las bases de cada una de ellas, confrontarlas, haciendo comparaciones de sus autores, ideologías, aspectos temporales o referentes a la época de cada una de ellas, obteniendo de este modo las 7escuelas fundamentales de la Administración.

* Escuelas de la Administración
 Escuela Clásica de la Administración.
El Enfoque Clásico de la Administración se debe a los siguientes factores:
 Al crecimiento acelerado y desorganizado de la empresa, debido a la complejidad en la Administración, esto exigió un enfoque científico más depurado.
 La necesidad de aumentar la eficiencia ycompetencia de la organización para poder obtener el mejor rendimiento posible de sus recursos y poder enfrentar d la mejor forma a la competencia”.
Por otra parte, el Enfoque Clásico de la Administración está basado en los postulados de dos Escuelas creados por diferentes autores dentro de los cuales destacan dos, principalmente por las ideas que sus principios postulan. Las Escuelas en que se basa...