Escuelas Penales Del Derecho

Índice
1. Definición de Teoría del Delito
1.1 Concepto de Delito
1.2 Concepto de Derecho Penal
1.3 Concepto de Escuela Penal
2. Escuela Clásica
2.1 Carrara
2.2 Rossi
2.3 Bentham
3. Escuela Positiva
3.1 Ferri
3,2 Garofalo
3.3 Lombroso
4. Escuela Causalista
4.1 Von Lizt
4.2 Von Beling
5. Escuela Finalista
5.1 Hans Welzel
5.2 Juan Bustos
6.Escuela Ecléctica
6.1 Carmevali
6.2 Alimena
6.3 Impalomen
7. Escuela Funcionalista
7.1 Claus Roxin
7.2 Gunter Jakobs
8. Escuela Dogmática
9.1. Von Jhering
9.2. Manzinni

Capítulo 1
Sumario: 1.1. Definición de Teoría del Delito. 1.2 Concepto de delito. 1.3 Concepto de Derecho penal. 1.4 Escuela Penal.
1.1 Definición de Teoría del Delito
“La teoría del Delito es laparte medular del Derecho Penal. Conocerla, adentrarse en ella, constituye el mecanismo más adecuado para familiarizarse con el ilícito, renglón fundamental dentro del universo jurídico.
Para la formación del abogado es imprescindible el conocimiento de la teoría del delito, por ella se logra conocer la naturaleza jurídica y los aspectos que conforman al hecho criminoso. Este, entendido como unfenómeno constituye para muchos no solo la esencia del Derecho Penal, sino en si para toda la ciencia jurídica”.
1.2 Concepto de Delito
El delito, en sentido dogmático, es una conducta de acción u omisión típica, es decir una conducta antijurídica o contraria al Derecho y culpable a la que corresponde una sanción denominada pena con condiciones objetivas de punibilidad. Supone una conductainfraccional del Derecho penal.
Los códigos y doctrinas definen al delito como una conducta de acción u omisión contraria al ordenamiento jurídico del país donde se produce.
La palabra del delito deriva del verbo latino delinquere que significa abandonar, apartarse del buen camino, alejarse del sendero señalado por la ley.
1.3 Concepto de Derecho Penal.
“El derecho Penal es la rama delderecho público que tiene por objeto tutelar los valores fundamentales de las personas, de la sociedad y del estado. Esta protección se otorga mediante la creación de normas jurídicas en las que se definen las conductas que dañan o pueden dañar y que, por tanto, deben tener una sanción. Corresponde al Estado, a través de la función legislativa, crear las normas penales, en las que se describe laconducta lesiva; a estas normas se les denomina tipos penales o delitos”.
Capítulo 2
2.1 Escuela Clásica.
La escuela clásica señala el principio del libre albedrio como base de la conducta humana. El nombre de clásica fue la primera agrupación de estudios preocupados por la inconsistente y arbitraria administración de justicia.
Los principales pensadores de esta pensadora son Beccaria, Benthamy Carrara. Para esta escuela todos los hombres eran libres y racionales, y pondrán en consecuencia actuar responsablemente como individuos, es por ello, que el individuo esta siempre en condiciones de adoptar un comportamiento desviado.
2.2 Beccaria.
Beccaria fue uno de los más importantes inspiradores del movimiento de reforma del antiguo Derecho Penal continental, un Derecho caracterizado entoda Europa por su extrema crueldad, por su arbitrariedad y su falta de racionalidad.
En su ensayo llamado “De los delitos y de las penas” se exponen ideas que hoy en la actualidad son utilizadas en el derecho, pero en el marco social resulta ser ideas revolucionarias, por esa razón su libro fue publicado muy discretamente.
Las principales ideas de Beccaria:
* No es ningún caso la voluntaddel juez, sino las leyes lo que puede dictar las penas.
* En las leyes deben estar fijadas de manera minuciosa y comprensible las normas de convivencia. Cualquier persona debe poder saber de antemano si sus actos son constitutivos de delito o no y cuales son exactamente las consecuencias de los mismos.
* Las penas deben ser tan leves y humanas como sea posible mientras sirvan a su...