estado y universidad

Las ciudadanas y ciudadanos adquieren sus competencias profesionales a través de la formación del sistema educativo o laboral para un buen desempeño de su actividad profesional. Sin embargo, muchastrabajadoras y trabajadores no han podido aprovechar esas posibilidades de formación, y en cambio han adquirido todas sus competencias profesionales en el propio puesto de trabajo, a través de lapráctica, de la experiencia profesional y de vías no formales de formación.
En relación con los requerimientos generales que demandan las nuevas labores
profesionales se ha escrito bastante en losúltimos años. En síntesis estas demandas, según diversos autores, se concentran en principalmente en:

• Capacidad creativa, de trabajo autónomo, espíritu emprendedor y condiciones para la adaptación asituaciones emergentes.

• Desarrollo de la potencialidad para estar constantemente actualizándose.

• Competencias para trabajar en grupos de carácter interdisciplinario, incluyendo laspotencialidades comunicacionales que de el manejo de herramientas informáticas y el dominio tanto del idioma materno como de otros idiomas Universales.
Una formación que parte del reconocimiento al estudiantecomo persona, con su individualidad, sus propios intereses y su experiencia particular, con su cultura y sus características peculiares. Con capacidades propias que debe potenciar y desarrollar por símismo y en su interacción con los otros actores del proceso formativo.

• Una educación basada en el logro de aprendizajes significativos y no en la enseñanza, lo cual implica un nuevo desempeñode la función del profesor, en la interacción con los otros estudiantes con quienes se comparten experiencias de aprendizaje y con los recursos de apoyo docente que han pasado a constituir una fuenteprimordial de información.

• Una educación con fuerte énfasis en el aprendizaje compartido, en cual se valoran substantivamente los aportes individuales, lo que implica el deber de trabajar...