ESTRATEGIA_GC_FINAL

2009 
Proyecto Bol/60130 
PNUD Bolivia 
 
Mirtha Ramírez Carpio 
 

REDES LOCALES DE 
CONOCIMIENTO Y ACCIÓN 
FRENTE AL CAMBIO 
CLIMÁTICO 
El presente, es un documento de una propuesta todavía en discusión, elaborado para el Proyecto 
Bol/60130 del PNUD en Bolivia. Fue socializado en el Encuentro Nacional de Investigadores de la 
Comunicación en septiembre de 2009 en La Paz, Bolivia Estrategia de GESTIÓN DE CONOCIMIENTOS  2009 

INDICE
 
 
 
I. Marco Conceptual 
1.1 ¿Qué entendemos por conocimiento? 
1.2 ¿Por qué  gestionar los conocimientos? 
1.3 Diferentes formas de conocimiento: explícito‐tácito 
1.4 ¿Qué es la Gestión de Conocimientos? 
1.5 ¿Es lo mismo información que conocimiento? 
1.6 ¿Cuál será nuestro enfoque de gestión de conocimientos? 
1.7Para no repetir errores: Lecciones aprendidas sobre Gestión de Conocimientos 
 
II. Estrategia de Gestión de Conocimientos en Cambio Climático 
2.1 ¿Cuál es el estado de situación de la que partimos? 
2.2 ¿Por qué partir de un Mapeo de Actores? 
2.3 Líneas orientadoras del trabajo de gestión de conocimientos en cambio climático 
2.4 Estrategia: “Redes Locales de conocimiento y acción frente al Cambio Climático” 
2.5Objetivo Estratégico 
2.6 Resultado esperado 
2.7 Mecanismos de articulación de las Redes: Fortalecimiento de procesos  de 
Información y Comunicación 
2.8 Secuencia metodológica del proceso 
 
III. Plan Operativo: Acciones y Actividades 
IV. Análisis de viabilidad de la propuesta 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Mirtha G. Ramírez Carpio‐Especialista en  Gestión del Conocimiento                   Página 2 

Estrategia de GESTIÓNDE CONOCIMIENTOS  2009 
ESTRATEGIA DE GESTIÓN DE CONOCIMIENTO:
“Redes locales de conocimiento y acción frente al cambio climático”
Por Mirtha Ramírez Carpio

El presente documento es una propuesta en el marco del proyecto
“Fortalecimiento de capacidades de sistematización e información del
cambio climático” ejecutado por el Programa de las Naciones Unidas para
el Desarrollo (PNUD) como parte delplan estratégico elaborado y aprobado
en enero de 2009. En dicho plan y en el documento del proyecto
(PRODOC), se establece que el componente estratégico del proyecto es la
“estrategia de gestión de conocimientos en cambio climático” y es una
“actividad transversal”.
El documento, en su estructura está dividido en tres partes: primera parte,
el marco conceptual, como una visión de conjunto de lasideas y las
prácticas que conforman el modo en que se comprende el proceso. La
segunda parte proyecta la estrategia y las perspectivas de su
implementación. Finalmente, en la tercera parte, se refleja el cronograma
de actividades para la presente gestión.
I. Marco Conceptual
El presente documento, parte de un marco conceptual debido a que no
sería posible trabajar e influir en aquello que no secomprende, se socializa
y se acuerda en común. En el proyecto, es necesario comprender primero
el tema, sus dimensiones, sus aspectos críticos y su importancia, antes de
iniciar un manejo técnico del proceso.
1.1

¿Qué entendemos por conocimiento?

El conocimiento, como concepto fue tratado desde los inicios de la filosofía
griega. No es posible definir un concepto único y riguroso. Numerosos
autoresdieron un concepto. Citemos algunos: “El conocimiento es un
concepto amplio cuyo alcance y fronteras son difíciles de definir”
(Tylak:2002); Stehr (2001) define el conocimiento como la “capacidad de
actuar (…) el potencial de poner algo en movimiento”. “el conocimiento
dota a sus poseedores de la capacidad manual o intelectual” (David,
Foray:2002)
Para el economista Kenneth Arrow 1 nuestroconocimiento es un “conjunto
de distribuciones de probabilidades que refleja nuestra visión de mundo”.
1

Citado por Agustì Canals en “Gestión del Conocimiento” (2003)

Mirtha G. Ramírez Carpio‐Especialista en  Gestión del Conocimiento                   Página 3 

Estrategia de GESTIÓN DE CONOCIMIENTOS  2009 
Entonces, el conocimiento que cada uno posee se comporta y se utiliza de
acuerdo a...