EstrategiasProfesionalesInclusionSocial
Páginas: 155 (38675 palabras)
Publicado: 8 de abril de 2015
Modelos Clásicos de Intervención Social • Federación Sartu
EstratEgias
profEsionalEs
para la
inclusión
social
—1—
Proyecto financiado por:
ENPLEGU ETA GIZARTE
GAIETAKO SAILA
DEPARTAMENTO DE EMPLEO
Y ASUNTOS SOCIALES
© Federación Sartu, 2011
Índice
Introducción
5
Modelos clásicos de intervención social
1. La génesis: el TRABAJO DE CASOS de M. Richmond
9
2. Modelo PSICOSOCIAL o deDiagnóstico
2.1. Marco teórico
2.2. la persona en situación
2.3. El diagnóstico
2.4. la persona y el entorno: técnicas de intervención
2.5. la relación como medio de interacción
10
10
10
11
13
15
3. Modelo de RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
3.1. Marco teórico
3.2. la persona y su problema
3.3. El diagnóstico conjunto
3.4. la comunicación como técnica de intervención
3.5. participación de la personaen el proceso
17
17
17
18
19
20
4. Modelo de INTERVENCIÓN EN CRISIS
4.1. contexto y marco teórico
4.2. Definición de crisis
4.3. tipos de crisis
4.4. fases de una situación crítica
4.5. la intervención en situación de crisis: centrada y estructurada
4.6. una relación basada en la Escucha Empática
21
21
21
22
23
24
28
5. Modelo de trabajo participativo o CENTRADO EN LA TAREA
5.1.Marco teórico
5.2. Elementos de la intervención centrada en la tarea
5.3. técnicas para intervenir en el problema-diana
5.4. Método y sensibilidad
29
29
29
32
35
Perspectiva crítica y Educación Popular
1. La corriente CRÍTICA RADICAL
39
2. EDUCACIÓN POPULAR y metodología freiriana
2.1. El método problematizador
2.2. El proceso de intervención según freire
2.3. lainvestigación-acción-participación
40
40
40
41
Los modelos sistémicos
1. Base teórica
1.1. la teoría general de sistemas
1.2. la teoría de la comunicación
45
45
46
2. Modelo de INTERVENCIÓN SOCIAL SISTéMICA: interacción entre persona y
sistemas de recursos
49
—3—
Índice • Federación Sartu
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
objeto y definición de la intervención
sistemas implicados
funciones y tareas de la figuraprofesional
El proceso de intervención
3. El “MODELO DE VIDA” sistémico-ecológico
3.1. fase inicial de la intervención
3.2. fase de desarrollo
3.3. fase final del proceso de intervención
49
50
50
51
53
53
53
56
Metodología para la inclusión:
bases del modelo de intervención de la Federación Sartu
1. La INCLUSIÓN SOCIAL como proceso integral
59
2. Estrategia de intervención: la PERSONA yel ENTORNO
2.1. intervención socioeducativa y psicosocial con la persona
2.2. intervención en el entorno
63
63
64
3. Herramientas y estrategias para la intervención a NIVEL PERSONAL
3.1. El método de caso social
3.2. El acoMpaÑaMiEnto como forma de trabajo
3.3. la adquisición de coMpEtEncias y el aprEnDiZaJE a lo largo DE la ViDa
3.4. promoción de la intErculturaliDaD
66
66
71
74
76
4.De la estrategia individual a la COLECTIVA
4.1. Metodología de la intErVEnción social coMunitaria
4.2. repensando el DEsarrollo coMunitario
4.3. Economía social y soliDaria
4.4. la fortaleza del traBaJo En rED
4.5. El aprEnDiZaJE-sErVicio soliDario como estrategia de inclusión
79
79
85
87
89
90
5. Otras CLAVES DE ACTUACIÓN
5.1. El EMpoDEraMiEnto como modelo de intervención
5.2.intervención social desde el EnfoQuE DE gÉnEro
5.3. COACHING e intervención social: una nueva línea de trabajo a explorar
94
94
96
99
Bibliografía
102
Anexos:
1.
2.
3.
4.
Herramienta informática para el Diagnóstico social (gizarte.net)
instrumento técnico común de Valoración y Diagnóstico de la Exclusión social
la herramienta aplisegui
Herramientas para el acoMpaÑaMiEnto
—4—
107
108
110
111 Introducción • Federación Sartu
Introducción
no hay una estrategia ni una metodología universalmente
válidas para afrontar la exclusión.
Jordi Estivill1
E
n todos estos años de trabajo en el ámbito de la intervención social, la federación sartu ha
bebido de muchas experiencias y reflexiones, es decir, de la práctica y la teoría. si tuviéramos
que definir el modelo de intervención que...
EstratEgias
profEsionalEs
para la
inclusión
social
—1—
Proyecto financiado por:
ENPLEGU ETA GIZARTE
GAIETAKO SAILA
DEPARTAMENTO DE EMPLEO
Y ASUNTOS SOCIALES
© Federación Sartu, 2011
Índice
Introducción
5
Modelos clásicos de intervención social
1. La génesis: el TRABAJO DE CASOS de M. Richmond
9
2. Modelo PSICOSOCIAL o deDiagnóstico
2.1. Marco teórico
2.2. la persona en situación
2.3. El diagnóstico
2.4. la persona y el entorno: técnicas de intervención
2.5. la relación como medio de interacción
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3. Modelo de RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
3.1. Marco teórico
3.2. la persona y su problema
3.3. El diagnóstico conjunto
3.4. la comunicación como técnica de intervención
3.5. participación de la personaen el proceso
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4. Modelo de INTERVENCIÓN EN CRISIS
4.1. contexto y marco teórico
4.2. Definición de crisis
4.3. tipos de crisis
4.4. fases de una situación crítica
4.5. la intervención en situación de crisis: centrada y estructurada
4.6. una relación basada en la Escucha Empática
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28
5. Modelo de trabajo participativo o CENTRADO EN LA TAREA
5.1.Marco teórico
5.2. Elementos de la intervención centrada en la tarea
5.3. técnicas para intervenir en el problema-diana
5.4. Método y sensibilidad
29
29
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32
35
Perspectiva crítica y Educación Popular
1. La corriente CRÍTICA RADICAL
39
2. EDUCACIÓN POPULAR y metodología freiriana
2.1. El método problematizador
2.2. El proceso de intervención según freire
2.3. lainvestigación-acción-participación
40
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41
Los modelos sistémicos
1. Base teórica
1.1. la teoría general de sistemas
1.2. la teoría de la comunicación
45
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46
2. Modelo de INTERVENCIÓN SOCIAL SISTéMICA: interacción entre persona y
sistemas de recursos
49
—3—
Índice • Federación Sartu
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
objeto y definición de la intervención
sistemas implicados
funciones y tareas de la figuraprofesional
El proceso de intervención
3. El “MODELO DE VIDA” sistémico-ecológico
3.1. fase inicial de la intervención
3.2. fase de desarrollo
3.3. fase final del proceso de intervención
49
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56
Metodología para la inclusión:
bases del modelo de intervención de la Federación Sartu
1. La INCLUSIÓN SOCIAL como proceso integral
59
2. Estrategia de intervención: la PERSONA yel ENTORNO
2.1. intervención socioeducativa y psicosocial con la persona
2.2. intervención en el entorno
63
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3. Herramientas y estrategias para la intervención a NIVEL PERSONAL
3.1. El método de caso social
3.2. El acoMpaÑaMiEnto como forma de trabajo
3.3. la adquisición de coMpEtEncias y el aprEnDiZaJE a lo largo DE la ViDa
3.4. promoción de la intErculturaliDaD
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4.De la estrategia individual a la COLECTIVA
4.1. Metodología de la intErVEnción social coMunitaria
4.2. repensando el DEsarrollo coMunitario
4.3. Economía social y soliDaria
4.4. la fortaleza del traBaJo En rED
4.5. El aprEnDiZaJE-sErVicio soliDario como estrategia de inclusión
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5. Otras CLAVES DE ACTUACIÓN
5.1. El EMpoDEraMiEnto como modelo de intervención
5.2.intervención social desde el EnfoQuE DE gÉnEro
5.3. COACHING e intervención social: una nueva línea de trabajo a explorar
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Bibliografía
102
Anexos:
1.
2.
3.
4.
Herramienta informática para el Diagnóstico social (gizarte.net)
instrumento técnico común de Valoración y Diagnóstico de la Exclusión social
la herramienta aplisegui
Herramientas para el acoMpaÑaMiEnto
—4—
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108
110
111 Introducción • Federación Sartu
Introducción
no hay una estrategia ni una metodología universalmente
válidas para afrontar la exclusión.
Jordi Estivill1
E
n todos estos años de trabajo en el ámbito de la intervención social, la federación sartu ha
bebido de muchas experiencias y reflexiones, es decir, de la práctica y la teoría. si tuviéramos
que definir el modelo de intervención que...
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