etapas del adulto joven
Páginas: 4 (823 palabras)
Publicado: 5 de agosto de 2014
LA ETAPA DEL ADULTO JOVEN
20-40 años, es que el individuo debe comenzar a asumir roles sociales y familiares, es decir, hacerse responsable de su vida y de la de quienes le acompañan en laconformación de una familia.
Comienzo de la realización del proyecto de vida.
En la adultez joven hay que tomar muchas responsabilidades. Las tareas propias de la edad tienen que ver con el mundo social(pareja, trabajo, hijos, etc.). El rol activo que se asume es el término de la moratoria psicosocial (tiempo muerto en la búsqueda de identidad) -según Erikson-. Hay construcción y establecimiento deun estilo de vida, se organiza la vida de forma práctica, se llevan a cabo propósitos. Todos estos aspectos serán explicados y profundizados a lo largo de este blog.
DESARROLLO SENSORIAL Y MOTOR
Enel adulto joven las capacidades físicas alcanzan el máximo de efectividad, existe destreza manual y una mayor agudeza visual. Los hombres y mujeres alcanzan su mayor plenitud, han logrado el máselevado punto de coordinación, equilibrio, agilidad, fuerza y resistencia.
DESARROLLO SISTÉMICO
Los sistemas tienen en esta edad una notable capacidad compensatoria, así el adulto joven es capaz deconservar la salud en forma casi continua, por esta razón presentan poca o ninguna preocupación por su salud.
DESARROLLO COGNITIVO
Sabe que lo que hace hoy tendrá consecuencias mañana y que debeproyectarse a lo largo de la vida y no a 2 o 3 años.
Pasa del pensamiento formal según Piaget, al pensamiento post formal que tiene la particularidad de que la persona es más flexible frente a las diversassituaciones a las que enfrenta.
DESARROLLO PSICOSOCIAL
Según E. Erickson el adulto joven enfrenta la intimidad versus el aislamiento en donde la gran tarea es: ser capaz decomprometerse con otro.
Según Schwartz las personas solteras pueden tener 6 estilos de vida:
La profesional: que tienen planificada toda su vida y se dedican al trabajo y al estudio.
La social: que se...
20-40 años, es que el individuo debe comenzar a asumir roles sociales y familiares, es decir, hacerse responsable de su vida y de la de quienes le acompañan en laconformación de una familia.
Comienzo de la realización del proyecto de vida.
En la adultez joven hay que tomar muchas responsabilidades. Las tareas propias de la edad tienen que ver con el mundo social(pareja, trabajo, hijos, etc.). El rol activo que se asume es el término de la moratoria psicosocial (tiempo muerto en la búsqueda de identidad) -según Erikson-. Hay construcción y establecimiento deun estilo de vida, se organiza la vida de forma práctica, se llevan a cabo propósitos. Todos estos aspectos serán explicados y profundizados a lo largo de este blog.
DESARROLLO SENSORIAL Y MOTOR
Enel adulto joven las capacidades físicas alcanzan el máximo de efectividad, existe destreza manual y una mayor agudeza visual. Los hombres y mujeres alcanzan su mayor plenitud, han logrado el máselevado punto de coordinación, equilibrio, agilidad, fuerza y resistencia.
DESARROLLO SISTÉMICO
Los sistemas tienen en esta edad una notable capacidad compensatoria, así el adulto joven es capaz deconservar la salud en forma casi continua, por esta razón presentan poca o ninguna preocupación por su salud.
DESARROLLO COGNITIVO
Sabe que lo que hace hoy tendrá consecuencias mañana y que debeproyectarse a lo largo de la vida y no a 2 o 3 años.
Pasa del pensamiento formal según Piaget, al pensamiento post formal que tiene la particularidad de que la persona es más flexible frente a las diversassituaciones a las que enfrenta.
DESARROLLO PSICOSOCIAL
Según E. Erickson el adulto joven enfrenta la intimidad versus el aislamiento en donde la gran tarea es: ser capaz decomprometerse con otro.
Según Schwartz las personas solteras pueden tener 6 estilos de vida:
La profesional: que tienen planificada toda su vida y se dedican al trabajo y al estudio.
La social: que se...
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