Etica General

ÉTICA

UNIDAD I:
“ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LA ÉTICA”

OBJETIVOS:

 Identificar el origen histórico y científico de la ética

 Identificar la relación de la ética con la moral y, sus
vinculaciones con la axiología y los derechos humanos.
 Determinar los principales enfoques de, teorías y
clasificaciones de la ética y su pertinencia en el mundo
actual.

CONCEPTOS DE
ÉTICA YFILOSOFÍA

 La ética es la teoría o disciplina filosófica del
comportamiento moral de los hombres en sociedad.
Es el estudio de una forma específica de la
conducta humana.
 La ética es una disciplina filosófica en la medida en la
que busca la concordancia con los principios filosóficos
universales sobre el deber, los valores morales, lo
bueno, etcétera.

División de la filosofía

 Lafilosofía estudia diversos problemas del ser, del
pensar, del conocer, de la conducta moral del hombre,
de la sensibilidad, de la ciencia y la tecnología, etc..
 Las disciplinas filosóficas son la Ética, la Lógica, la
Estética, la Epistemología, la Ontología, la Teoría del
Conocimiento, la Filosofía de la Historia, la Filosofía del
Derecho, la Filosofía de la Ciencia, etc.

Principalesproblemas de estudio
de la Ética
 Por su generalidad se distinguen de los problemas
morales de la vida cotidiana.
 La ética es teoría o investigación sobre
comportamiento humano en su aspecto moral.

el

 Estudia la historia de los valores, principios y normas
morales.
 Busca explicar las diferencias entre diferentes marcos
normativos o valores.

Historia de la Ética
 Desde laantigüedad el hombre busca la manera de
determinar y justificar sus acciones.
 En la época clásica los griegos desarrollaron
sistemas de explicación de los mundos naturalistas y
racionales.

 La conducta del hombre no escapó a su atención y
desarrollaron sistemas éticos.

Mundo Antiguo
(4500−1200 a.C.)
 Características:
 Preocupación por determinar lo que esta bien y lo que estámal,
aplicando unos códigos morales, en caso de infringirlos suponía un
castigo.
 Importancia del mito: la explicación de por que está bien o mal está
referida a la religión.
 Los códigos/normas morales vienen marcadas por la tradición.
 Autoridad exigente que impone los códigos morales y los interpreta.
Predominan las castas sacerdotales y los jefes se consideran dioses.
 Los códigos sebasan en las leyes naturales e inmutables.

Egipto:

 Sabiduría de Amenhotep. Fué un
importante faraón de la dinastía
XVIII de Egipto que gobernó de
1390 a 1353 a.C.

Mesopotamia:

 Código de Hammurabi. (1692 a.C.)
 Hay textos escritos que recogen
las normas morales.

Grecia: (VIII−II a.C.)

 Características (etapas):

 Arcaica (VIII−-VI a.C.)
 Homero: escribe laIlíada y la odisea en las que se
defiende la ética del mundo antiguo.
 Héroes mitológicos con unos valores (fuerza física,
valentía, belleza, habilidad y linaje.)
 Estos héroes deben ser imitados.

 Clásica (V−IV a.C.)
 Sofistas/presocráticos:
 Conjunto de filósofos que ponen
códigos morales del mundo antiguo.

en

duda

los

 Frente
a
la
imposición
surge
laconvencionalidad/relativismo moral (estar de acuerdo
más o menos la mayoría en unos valores, si no nos
convienen podemos cambiarlos).

 Marco histórico
 Surgen las polis o ciudad estado que se gobiernan a sí
mismas.
 Surge el concepto de ciudadano.
 La sociedad está dividida en clases:
 Alta nobleza
 Burguesía, baja nobleza y filósofos
 Agricultores y comerciantes.
 Extranjeros/metecos yesclavos ciudadanos
 Solo los ciudadanos intervienen en política, según sea
la moral de una sociedad variaran las leyes.

Sócrates


Filósofo griego que considera que el conocimiento es
condición necesaria para La sabiduría no consiste en
saberlo todo sino en darse cuenta de cuan inmenso es
lo que no se sabe y en el
impulso a mantenerse
investigando y aprendiendo siempre.



El...