Evaluacion del aprendizaje

Universidad Nacional Abierta
Estado Táchira
Cohorte XL Capacitación Docente

Evaluación del Aprendizaje

San Cristóbal, Febrero 2011

Universidad Nacional Abierta
Estado TáchiraCohorte XL Capacitación Docente

Evaluación del
Aprendizaje

Elaborado por:
TSU Dayanna Romero V-17.206959
San Cristóbal, Febrero 2011
Introducción
La evaluación del aprendizaje para elMejoramiento de la Calidad Educativa, es un proceso permanente de información y reflexión sobre el proceso de producción de los aprendizajes y requiere para su ejecución de la realización de los siguientesprocesos:
• Recolección y selección de información sobre los aprendizajes de los alumnos, a través de la interacción con ellos, la aplicación de instrumentos, las situaciones de evaluación,entre otros.
• Interpretación y valoración de los aprendizajes en términos del grado de desarrollo de los criterios de evaluación establecidos en cada área y, por ende, el grado dedesarrollo de la competencia. La valoración debe darse en términos cualitativos.
• Toma de decisión, que involucra el establecimiento de un plan de acción que permita al alumno conocer, reforzar yestimular los aprendizajes que debe desarrollar con la ayuda del docente, quien deberá planificar nuevas estrategias de enseñanza-aprendizaje, según las conclusiones a las que se llegue en laevaluación.


PLAN DE EVALUACION

Fecha Objetivos Contenidos Estrategias de evaluación Tipo de Evaluación %
Técnica Instrumento Actividad Diagnostica Formativa Sumativa
Definir el ComportamientoHumano en la planificación de Recursos Humanos • Teorías del comportamiento humano: Teoría X, Teoría Y, Teoría Z.
• Ejemplificar cada teoría.
• Evolución de los Recursos Humanos, tomando en cuentalas teorías del comportamiento
• Evolución de la Administración de Recursos Humanos en Venezuela tomando las teorías del comportamiento. Observación Exposición Docente: Observar la exposición y...