evaluacion del aprendizaje
Páginas: 4 (883 palabras)
Publicado: 5 de febrero de 2016
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la educación universitaria
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Asignatura: Evaluación del aprendizaje
Coro; estadoFalcón
Profesor: Realizado por:
Oswaldo Zarraga Rubelys Bohórquez.
SantaAna de Coro, junio de 2015
DEFINICIÓN DE MEMORIA:
Es un factor fundamental en el aprendizaje en general ella realiza las funciones psicológicas más complejas y difíciles, pero no se puede negar laimportancia y la utilidad que tiene nuestra vida diaria, ya que ella cumple funciones tan elementales como recordar nuestro camino a casa o hasta suministrarnos recuerdos para la formación de nuevasideas y soluciones.
En resumen la memoria es el banco donde guardamos nuestros recuerdos como imágenes, sonidos, olores, etc, en forma de señales electro químicas.
DEFINICIÓN DE TRANSFERENCIA:
Latransferencia es la función mediante la cual un sujeto transfiere, de manera inconsciente, y revive, en sus vínculos nuevos, sus antiguos sentimientos. Estas emociones reaparecen en el presente tal ycomo las hemos imaginado o como fantasías del pasado. Este fenómeno es también muy importante para la cura analítica. Para el psicoanalista Daniel Lagache (1949), "se trata principalmente de undesplazamiento de una conducta emocional, en relación con un objeto infantil, especialmente los padres, a otro objeto u otra persona, especialmente el psicoanalista en el momento del tratamiento".CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS:
La construcción de conocimiento es un proceso en el que el sujeto emplea materiales comunes a los otros sujetos (saberes e informaciones), y materiales inéditos, privativos de cadasujeto, singulares y únicos (saberes experienciados). De esa manera, el sujeto como ente experienciado, forma parte del conocimiento que el mismo genera.
También se construye conocimiento, a...
Ministerio del poder popular para la educación universitaria
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Asignatura: Evaluación del aprendizaje
Coro; estadoFalcón
Profesor: Realizado por:
Oswaldo Zarraga Rubelys Bohórquez.
SantaAna de Coro, junio de 2015
DEFINICIÓN DE MEMORIA:
Es un factor fundamental en el aprendizaje en general ella realiza las funciones psicológicas más complejas y difíciles, pero no se puede negar laimportancia y la utilidad que tiene nuestra vida diaria, ya que ella cumple funciones tan elementales como recordar nuestro camino a casa o hasta suministrarnos recuerdos para la formación de nuevasideas y soluciones.
En resumen la memoria es el banco donde guardamos nuestros recuerdos como imágenes, sonidos, olores, etc, en forma de señales electro químicas.
DEFINICIÓN DE TRANSFERENCIA:
Latransferencia es la función mediante la cual un sujeto transfiere, de manera inconsciente, y revive, en sus vínculos nuevos, sus antiguos sentimientos. Estas emociones reaparecen en el presente tal ycomo las hemos imaginado o como fantasías del pasado. Este fenómeno es también muy importante para la cura analítica. Para el psicoanalista Daniel Lagache (1949), "se trata principalmente de undesplazamiento de una conducta emocional, en relación con un objeto infantil, especialmente los padres, a otro objeto u otra persona, especialmente el psicoanalista en el momento del tratamiento".CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS:
La construcción de conocimiento es un proceso en el que el sujeto emplea materiales comunes a los otros sujetos (saberes e informaciones), y materiales inéditos, privativos de cadasujeto, singulares y únicos (saberes experienciados). De esa manera, el sujeto como ente experienciado, forma parte del conocimiento que el mismo genera.
También se construye conocimiento, a...
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