evaluacion institucional


Introducción


La importancia de evaluar el clima institucional es muy necesario, del ambiente en el que se realice el trabajo es determinante para el resultado del mismo, el clima de la institución te permite identificar futuras situaciones que puedan ser atendida y solucionadas a tiempo.
Un clima de trabajo adecuado es aquel en el que la dinámica de las relaciones que se establecen entretodos los actores del proceso propicia la comunicación y el trabajo en equipo.
Un clima adecuado es aquel en el que el docente y todo el personal pueda sentirse cómodo y comprometido con la institución.
Las relaciones personales son muchas veces el aspecto más frágil de una institución. Las relaciones interpersonales saludables generan la automotivación y el compromiso del personal.Diagnostico

El desarrollo de un óptimo clima institucional de una empresa, en este caso una escuela empresa depende de varios factores los cuales van a influir en el éxito de la misma.
Entre estos factores tenemos el liderazgo, la organización, las relaciones interpersonales, el compromiso, la equidad y el reconocimiento. La organización de la institución está dada por loscargos, las políticas, las normativas y las actividades.
En este momento solo quiero abordar el clima institucional o docente que se registra en este centro educativo. Al momento de realizar evaluación me encuentro con un clima donde los docentes se quejan por la falta de organización y coordinación de las actividades, expresan no sentirse contento puesto que las actividades no son planificadas contiempo suficientes de manera tal que no se altere la agenda personal. Hablan de no ser tomados en cuenta al momento de establecer horarios, días y fechas para realizar las actividades extra curriculares, por lo que en el centro se genera un clima un poco inadecuado y podría decir que hasta poco agradable.
Esta situación me motiva a evaluar la misma, con la finalidad de encontrar el punto queafecta y recomendar posibles soluciones que mejoren el clima de la institución.




Planteamiento del problema
La falta de organización de las actividades extra curriculares afecta el clima de la institución y el trabajo de los docentes.

Objetivos:
a) Conocer y verificar el plan anual del centro
b) Verificar las causas por la cual los docentes se sienten incomodos.
c) Buscar solucionesviables que aporten a la mejora del clima de trabajo en la institución.


Justificación:

El planteamiento realizado anteriormente pone en manifiesto la importancia de la presente evaluación, por cuanto a través del mismo se pretende reflexionar por parte del equipo directivo sobre la importancia de la planificación o plan anual del director para mejorar o cambiar de manera positiva el clima detrabajo, el ambiente de trabajo es un factor determinante en la eficacias del proceso de enseñanza aprendizaje y garantiza parte del éxito de la institución educativa.
El crear un clima de trabajo adecuado, permitirá a la organización fortalecer el alto grado de pro-actividad del personal.




Metas:
Reforzar la identificación de los docentes con la institución a través del mejoramiento orealización a tiempo del plan anual reconociendo los esfuerzos individuales y de equipos para mejorar el clima de la institución.


Acciones:

-Establecer reuniones con anticipación suficiente para mejorar y establecer relaciones interpersonales más afectivas y efectivas.
-reorganizar y verificar el plan anual.
-Ordenar las actividades con orden de prioridad, explicar la necesidad de larealización de las misma y comunicar a tiempo involucrando a todo el personal en la selección de fechas y horarios.
-Mantener la comunicación de manera absoluta a fin de establecer objetivos claros y concretos.
-Establecimiento de metas individuales y de equipos propuesta por ellos mismos.

Tiempo:

Durante todo el periodo escolar, haciendo evaluaciones continua del proceso de mejora del...