Expresión Oral Y Escrita
“Mi práctica docente fomentando la expresión oral y escrita”
PRESENTA.- Alberto Enrique Torres Cardona
San Luis Potosí, S.L.P a 3 de enero del 2012
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo es resultado de una investigación y experiencias vividas en la escuela primaria 1° de septiembre de 1982 en el grupo de 6-B, dicho ensayo está enfocado en actividades que favorecen el desarrollo dela expresión de la lengua siendo esta oral y escrita que como es un grupo de 6° se necesita estimular este apartado ya que la vida gira en torno a la comunicación para desempeñar mejor nuestro papel dentro la sociedad esto sin mencionar que están a punto de ingresar a la secundaria y es aquí de vital importancia que el alumno se exprese de forma idónea para satisfacer las necesidades que estademanda como lo son relaciones entre amigos, maestros u otras personas (el saber pedir las cosas.)
La expresión de la lengua nos permite expresarnos con distintas finalidades, entre ellas: satisfacer necesidades, expresar sentimientos que estos en la adolescencia son de vital importancia encaminarlos por el buen camino, defender puntos de vista, dialogar, entre muchas más, sin duda esta destreza es lamás usual en la sociedad; pero considero que no es suficiente el hecho de comunicarnos, la cuestión es saber hacerlo correctamente de acuerdo a la situación y el contexto en el que se encuentre el ser humano. Me pregunto ¿Mi desempeño así como mis actividades habrán ayudado a mis alumnos a expresarse mejor? Esto me lo pregunto porque a la largo de mi instancia en la BECENE eh batallado al momentode mis participaciones orales principalmente en exposiciones o al momento de guiar una actividad cosa que siendo maestro durante las semanas de práctica con mi grupo me expreso mejor tal vez porque voy mejor preparado o me siento más seguro y como tal tomo el papel de maestro y asumo la responsabilidad que esto implica no decir falsos datos, no tartamudear, expresarme claramente así como adaptarel lenguaje a nivel de mi grupo.
Conforme a la observación del grupo y lo realizado dentro mis semanas de práctica determine que este tema abarcaba muchas de mis actividades que realice pero de las cuales no guardo muchas evidencias ya que consistían en reuniones de determinados alumnos en equipos de trabajo y conforme a su socialización y trabajo llevaban a cabo lo planeado como lo fue lapresentación del reportaje de nuestra localidad, exposiciones de diferentes temas, presentaciones en power point además el proyecto de la puesta en escena correspondiente a la asignatura de español finalizando con la actuación de las obras de teatro.
En este ensayo busque y analice fuentes que me permitieran indagar alternativas para desarrollar la habilidad de la expresión oral respecto a miexperiencia adquirida durante las semanas de práctica.
DESARROLLO
Las habilidades lingüísticas
La expresión oral y escrita son dos de las cuatro habilidades lingüísticas que se deben desarrollar durante la educación básica; se sabe que son un proceso a través del cual el hombre ha aprendido a comunicarse y asimismo satisfacer sus necesidades, pero lo ideal es que siempre lo haga de forma correcta,es decir, que se comporte de manera apropiada dependiendo del lugar en el que se encuentre.
Es importante darme cuenta que las cuatro habilidades lingüísticas en particular la expresión oral son parte fundamental para el desarrollo educativo de toda persona y en este apartado de todo alumno ya que en una escuela se le orienta, moldea el vocabulario y forma de expresarse que ya trae de casa, dichaexpresión está presente en todas las asignaturas, lamentablemente se cae en un error creyendo que es en la asignatura de español donde el estudiante debe aprender a hablar correctamente. Y para que esto se logre llego a la conclusión que a los niños en este caso se les facilita más expresarse si el docente se apoya en recursos audiovisuales, por ejemplo cuando trabaje con el cuento “Los mejores...
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