Factores Y Elementos Que Inciden En La Planeacion Docente

FACTORES Y ELEMENTOS QUE INCIDEN EN LA PLANEACION DOCENTE
* Con respecto a la función y utilidad de la construcción de una planeación didáctica por parte del docente.

1.- ¿Cuál es la funciónde la planeación en la acción docente?
Su función es llevar a cabo la labor educativa, las formas didácticas que apoyarán el proceso de aprendizaje que se espera en los alumnos; es decir en ella sedefinen claramente los alcances que se pretenden lograr, se organizantes todo lo que son: los contenidos, actividades, propósitos, competencias, recursos didácticos, aspectos a evaluar y el tiempoprevisto para llevarlo a cabo.

2.- ¿Cómo se relaciona en el trabajo escolar el proyecto docente y la planeación didáctica?
Se relaciona en que los dos tienen objetivos para que los alumnos tengan unbuen aprendizaje. Es decir ambas están relacionadas con el trabajo escolar porque están de por medio los procesos de enseñanza aprendizaje llevada a cabo bajo propuestas. Ya que el proyecto docenterequiere de una planeación para atender lo que se pretende en el docente para impartir su clase, la planeación le ayuda a realizar todo aquello que necesita organizar y le facilita más el trabajo.

*Con respecto a los factores que inciden en la construcción de un proyecto de clase por parte del docente

1.- ¿Cómo procede el maestro para elaborar una planeación didáctica?
Primero que nadaconocer los planes y programas de estudios, extraer los contenidos y después buscar estrategias de aprendizaje tomando en cuenta las necesidades educativas del grupo, al igual que el contexto en que seencuentran.

2.- ¿Qué tipo de preguntas requiere realizar para construir una planeación didáctica?
Algunas preguntas que se requieren para una buena planeación podrían ser: que criterios tomar encuenta para seleccionar métodos, técnicas para realizar el trabajo y hacerlo más fácil así como procedimientos de enseñanza, como se ve a evaluar, que se pretende lograr, material de apoyo y que se...