Filosof A

Filosofía

La reflexión metódica que refleja la articulación del conocimiento y los límites de la existencia y de los modos de ser se denomina filosofía. El término, de origen griego, se compone de dos vocablos: philos (“amor”) ysophia (“pensamiento, sabiduría, conocimiento”). Por lo tanto, lafilosofía es el “amor por el conocimiento”.
La filosofía occidental ha tenido una profunda influencia yse ha visto profundamente influida por la ciencia, la religión y la politica occidentales. Muchos filósofos importantes fueron a la vez grandes científicos, teólogos o políticos, y algunas nociones fundamentales de estas disciplinas todavía son objeto de estudio filosófico. Esta superposición entre disciplinas se debe a que la filosofía es una disciplina muy amplia. En la actualidad sin embargo ydesde el siglo XIX, la mayoría de filósofos han restringido su área de investigación, y se caracterizan por estudiar las cuestiones más fundamentales y generales.

Educación
La educación (del latín educere 'sacar, extraer' o educare 'formar, instruir') puede definirse como:
El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. Laeducación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otrosnuevos.
Proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad.

Filosofía y Educación

La filosofía de la educación es una disciplina relativamente moderna que estudia el fenómeno educativo y las teorías sobre el mismo desde una perspectiva racional, con el deseo de ofrecer una explicación ultimativa sobre la educación humana.
Aunque se trata de algo reciente, se pueden encontrar elementos yanticipaciones de filosofía de la educación en el mundo antiguo, en autores como Platón, Aristóteles, Agustín y Tomás. En el mundo moderno tienen importancia una serie de estudiosos que preparan el nacimiento de la pedagogía, como Luis Vives, y de nuevas teorías educativas, como Rousseau, Herbart, Dewey, Piaget, Maritain, y otros autores.

Importancia de la Filosofía en el desarrollo de laEducación

Sin duda alguna, la educación es uno de los aspectos más importantes para eldesarrollo de una sociedad. Por lo mismo, se constituye como un agente decambio y libertad para el hombre, esto demuestra la importancia implícita quedebemos hacia la misma. La filosofía se constituye como la base de las diferentesposturas ideológicas habidas y por haber, La misma también es real para laEducacióncomo práctica educativa, para adentrarnos más en el estudio de la misma podemos decir que la Filosofía, término derivado del griego, que significa‘amor por la sabiduría’. Es una definición clásica que convierte a la filosofía en una tensión que nunca concluye, en una búsqueda sin término del verdaderoconocimiento de la realidad. La reflexión filosófica ayuda a lograr una mejor comprensión del mundo yde la vida, y la educación es la mejor forma de generar actitudes positivas para hacer frente a los innumerables retos que nos ofrece el mundo actual.
El saber filosófico aplicado a la educación permite al maestro obtener losconocimientos teóricos, fundamentales para su desempeño docente, en la enseñanza de principios y nociones rectamente sustentados y jerarquizados.Nuestra época descansa sobrebases tecnológicas insuficientes en sí mismas para sostener toda la actividad realizada por el hombre en sus distintas áreas de desarrollo cultural. La tecnología aplicada a la educación es una buenaherramienta que puede contribuir a la transmisión de los contenidos educativos.

Filosofía, Educación y Pensamiento
Resulta inevitable, para lograr la constitución de un pensamiento filosófico,...