folklore







Ministerio de educación
Dirección Regional de Panamá Oeste
Departamento de Ciencias Sociales
Cívica III

Tema: La Constitucion
Elaborado por: Nicole Pino
Profesora: Kathia Tovares
Nivel: XII A

















Indice:

1. Introduccion
2. Tema 1: La Constitucion
3. Tema 2: Clase de Constituciones
4. Tema 3: Principales Reformas a la Constitucion
5.Conclusion
6. Bibliografia

















Introduccion
Esta edición de la Constitución Política de 1972 está ajustada
a los Actos Reformatorios de 1978, al Acto Constitucional de
1983, a los Actos Legislativos No. 1 de 1993 y No. 2 de 1994,
y al Acto Legislativo No. 1 de 2004, tomando como referencia
el Texto Único publicado en la Gaceta Oficial No. 25176 del
15 denoviembre de 2004.










TITULO III
DERECHOS Y DEBERES INDIVIDUALES Y SOCIALES
CAPITULO 5°
EDUCACIÓN

ARTICULO 92. La educación debe atender el desarrollo armónico e integral del educando dentro de la convivencia social, en los aspectos físico, intelectual, moral, estético y cívico y debe procurar su capacitación para el trabajo útil en interés propio y en beneficiocolectivo.

ARTICULO 93. Se reconoce que es finalidad de la educación
panameña fomentar en el estudiante una conciencia nacional
basada en el conocimiento de la historia y los problemas de la
patria.

ARTICULO 96. La Ley determinará la dependencia estatal que
elaborará y aprobará los planes de estudios, los programas de
enseñanza y los niveles educativos, así como la organización
de unsistema nacional de orientación educativa, todo ello de
conformidad con las necesidades nacionales.

ARTICULO 97. Se establece la educación laboral, como una
modalidad no regular del sistema de educación, con programas de educación básica y capacitación especial.

ARTICULO 98. Las empresas particulares cuyas operaciones
alteren significativamente la población escolar en una áreadeterminada, contribuirán a atender las necesidades educativas de conformidad con las normas oficiales y las empresas urbanizadoras tendrán esta misma responsabilidad en cuanto a los sectores que desarrollen.

ARTICULO 99. Sólo se reconocen los títulos académicos y
profesionales expedidos por el Estado o autorizados por éste de
acuerdo con la Ley. La Universidad Oficial del Estado fiscalizará
alas universidades particulares aprobadas oficialmente para
garantizar los títulos que expidan y revalidará los de universidades extranjeras en los casos que la Ley establezca.

ARTICULO 100. La educación se impartirá en el idioma oficial,
pero por motivos de interés público la Ley podrá permitir que en
algunos planteles ésta se imparta también en idioma extranjero.
La enseñanza de lahistoria de Panamá y de la educación
cívica será dictada por panameños.

ARTICULO 101. La Ley podrá crear incentivos económicos en
beneficio de la educación pública y de la educación particular, así como para la edición de obras didácticas nacionales.



ARTICULO 102. El Estado establecerá sistemas que proporcionen
los recursos adecuados para otorgar becas, auxilios u otrasprestaciones económicas a los estudiantes que lo merezcan o lo
necesiten. En igualdad de circunstancias se preferirá a los económicamente más necesitados.




















Tema 2: Clase de Constitucion

Ciertamente el esfuerzo que han realizado las mujeres de América Latina para lograr la incorporación en los textos legales normas que tengan un espíritu y contenido de equidad degénero, es grande. Esa tarea aún continúa en la mayoría de los países en que aún no se ha introducido en las Constituciones la citada visión.

Para el desarrollo del presente trabajo, al tratarse de un examen comparado, se han tomado en cuenta ocho Constituciones Políticas de Latinoamérica: la Constitución de El Salvador, Honduras, Venezuela, Colombia, Perú, Chile, Argentina y Bolivia....