formacion de enfermeras

3.1 Formación de enfermeras.

La Enfermería es hoy considerada por muchos teóricos una disciplina profesional que posee conocimientos propios, surgidos de la formación sistemática en instituciones de nivel superior y de la investigación realizada por enfermeras/os, para dar solución a cuestiones relacionadas con el estudio las respuestas de personas (o comunidades), a determinadas situacionesde salud desde la concepción hasta la muerte y en sus propios contextos culturales.
No obstante, sigue siendo como en los orígenes de la humanidad, un arte ancestral que utiliza los conocimientos recibidos de sus ancestros y los que adquiere continuamente para recrear la mano tendida al que demanda cuidado dependiente o apoyo educativo para el auto cuidado de su salud, es decir de todo aquelloque hace de la vida una experiencia digna.
Este concepto nos sugiere fronteras, límites. Si decimos que es una ciencia que estudia las respuestas humanas a una situación de salud y entendemos que la salud es holística, determinante y determinada por la vida en todas sus manifestaciones no puede tener límites ni fronteras.
Entonces deberíamos hablar de una “pandisciplina” o “disciplinahologramática”. Con esto quiero decir que todas las disciplinas directa o indirectamente se relacionan con la Enfermería en tanto que estudian al ser humano y su situación en el universo cada una en una visión reducida a un campo de conocimiento que se domina profundamente.
Ahora, si la enfermería cuida del ser humano debe abarcar todos los campos, no en profundidad sino en el gerenciamiento de dichos campospara que las personas desarrollen sus potencialidades de cuidado de sí y de su contexto y.
Desde una concepción de salud enfatizando estilos de vida saludables basados en la eco-auto-organización. Es decir la enfermedad y su tratamiento, más bien es partir de la toma de conciencia que la enfermedad es un intenso, pero breve momento en toda la vida de una persona y no siembre el más significativo.La Enfermería como ciencia debe abarcar todo lo relativo a las personas en todo su ciclo vital y aún después de su muerte. Pero debe dejar de lado enfoques basados en modelos bio-médicos y pensar en una mirada compleja que denomino “en colador” porque no enfoca la luz de un solo tipo de conocimiento ni en un punto fijo, sino en diversos puntos relacionados en interacción mutua y con otros querepresentan una totalidad relativa, azarosa, mutante y auto-organizativa. Vista de esta manera la enfermería requiere un modelo diferente al tradicional para la formación superior.
La enfermería es una ciencia aplicada, sus bases teóricas provienen de la integración de otras disciplinas de las ciencias médicas. El proceso de enfermería es un método científico, dialéctico, sistémico, holístico einvestigativo, aplicable en los diferentes niveles de salidas que tiene el Modelo Formativo de Enfermería y que contribuye al desarrollo profesional del futuro egresado.
La enfermería desarrolla una base científica, que sirve para su ejercicio. La teoría forma parte del desarrollo del personal de enfermería en cuanto a educación, administración y ejercicio de la profesión.
Meleis, A., clasificólos años de progreso de la enfermería en cuatro fases: Ejercicio profesional, Educación y administración, Investigación y Desarrollo de las Teorías de Enfermería.
Los organismos internacionales han dado siempre una gran importancia al trabajo de enfermería en el campo de la salud y se han pronunciado sobre sus conocimientos, funciones y formación de sus recursos. En este sentido la OrganizaciónMundial de la Salud (OMS), el Consejo Internacional de Enfermería (CIE) y la Organización Internacional del Trabajo (OIT) consideran que la enfermería debe contener una serie de conocimientos para que pueda realizar la misión que le corresponde dentro de los servicios de salud.
La búsqueda de un método que permitiera a las enfermeras avanzar en la profesionalización de su quehacer ha llevado el...