Formato Guia De Aprendizaje
Páginas: 3 (588 palabras)
Publicado: 22 de febrero de 2013
UNIVERSIDAD PAULO FREIRE
Educando para la vida
ORIENTACIONES GENERALES PARA LA ELABORACIÓN
DE GUÍAS DE AUTOAPRENDIZAJE
La Guía de Autoaprendizaje es un instrumento impreso conorientación técnica para el participante en la conferencia, que incluye toda la información necesaria para el correcto uso y manejo provechoso de los contenidos de una/las conferencia(s). Esta Guíapuede elaborarse para cada encuentro o por unidad.
Su Objetivo es recoger todas las orientaciones necesarias que le permitan al participante integrar los elementos didácticos para el estudio de laconferencia. En otras palabras, orientar, motivar y conducir al participante en el aprendizaje independiente (autoestudio).
Componentes Estructurales de una Guía de Autoaprendizaje:
←Información General
← Introducción
← Objetivos Generales
← Objetivos Específicos
← Contenidos
← Actividades de Aprendizaje
← Comprobación deconocimientos adquiridos
← Bibliografía
← Anexos
Información General. Está referida a aquellos datos que ubican al estudiante en su ámbito de estudio: Facultad, Carrera, Modalidad de Estudio(presencial, semipresencial, a distancia), Unidad Didáctica de la Conferencia, Facilitador, Fecha o Período.
Introducción. Se trata de una presentación muy general de la conferencia a desarrollar,habría que expresar en síntesis, su naturaleza, la articulación de la conferencia actual con las conferencias previas y posteriores. Además, se ha de ubicar el tema en la conferencia de la cualforma parte. Así mismo, enfocar la importancia de su estudio.
Objetivos Generales. Son los propósitos de la conferencia que se pretende alcancen los estudiantes.
Objetivos Específicos. Estánreferidos a los logros que alcanzarán los estudiantes a partir de los grandes temas de la conferencia.
En la formulación de objetivos tanto generales como específicos, se sugiere tomar en cuenta lo...
Educando para la vida
ORIENTACIONES GENERALES PARA LA ELABORACIÓN
DE GUÍAS DE AUTOAPRENDIZAJE
La Guía de Autoaprendizaje es un instrumento impreso conorientación técnica para el participante en la conferencia, que incluye toda la información necesaria para el correcto uso y manejo provechoso de los contenidos de una/las conferencia(s). Esta Guíapuede elaborarse para cada encuentro o por unidad.
Su Objetivo es recoger todas las orientaciones necesarias que le permitan al participante integrar los elementos didácticos para el estudio de laconferencia. En otras palabras, orientar, motivar y conducir al participante en el aprendizaje independiente (autoestudio).
Componentes Estructurales de una Guía de Autoaprendizaje:
←Información General
← Introducción
← Objetivos Generales
← Objetivos Específicos
← Contenidos
← Actividades de Aprendizaje
← Comprobación deconocimientos adquiridos
← Bibliografía
← Anexos
Información General. Está referida a aquellos datos que ubican al estudiante en su ámbito de estudio: Facultad, Carrera, Modalidad de Estudio(presencial, semipresencial, a distancia), Unidad Didáctica de la Conferencia, Facilitador, Fecha o Período.
Introducción. Se trata de una presentación muy general de la conferencia a desarrollar,habría que expresar en síntesis, su naturaleza, la articulación de la conferencia actual con las conferencias previas y posteriores. Además, se ha de ubicar el tema en la conferencia de la cualforma parte. Así mismo, enfocar la importancia de su estudio.
Objetivos Generales. Son los propósitos de la conferencia que se pretende alcancen los estudiantes.
Objetivos Específicos. Estánreferidos a los logros que alcanzarán los estudiantes a partir de los grandes temas de la conferencia.
En la formulación de objetivos tanto generales como específicos, se sugiere tomar en cuenta lo...
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