Ganglios Basales

Orígenes e historia de la evaluación psicológica

1.-Antecedentes Precientíficos:
Se puede considerar un primer periodo denominado "mítico" resume el interés del hombre de todos los tiempos por comprender, describir, categorizar, predecir y explicar a las personas. La astrología y el horóscopo la forma evaluativa más antigua y permanente de todos los tiempos, en todas las prácticasastrológicas hay un sujeto a evaluar y un evaluador que predice el futuro según determinadas categorías. El sujeto escucha lo que le sucederá y ajusta su conducta consecuentemente, podemos observar que esto acontece aún en nuestros días con amplia repercusión.
Y un segundo periodo denominado "racional-especulativo", encontramos las raíces de la evaluación psicológica en disciplinas tales como la filosofía yla medicina. Es la filosofía de Aristóteles la que posibilita un primera aproximación al diagnóstico psicológico a través de la interpretación del carácter y hábitos psicológicos a partir de las características corporales. Tanto en la Edad Media como en el Renacimiento tuvo sus seguidores, Miguel Escoto y Giambatista Porta sirven de ejemplo, respectivamente.
Otras elaboraciones diagnósticas seenraizaron en corrientes filosóficas como el racionalismo cartesiano o el empirismo. Desde la primer concepción, la cartesiana, la dualidad en la composición humana permite el surgimiento de una psicología cuyo objeto es el estudio de la conciencia a través de la intuición, lo cual dificulta los procedimientos de evaluación provocando escasos desarrollos en esta disciplina. La tercera raízfilosófica que aparece con el empirismo tiene en Thomas Wright (1601) su mayor exponente ya que sustenta que son los hechos externos, las acciones, sin mediaciones inferenciales las unidades de análisis sobre las que debe basarse la evaluación psicológica.
Luego de los aportes filosóficos son los biológicos los que más contribuyeron a la psicología y al diagnóstico. Aca podemos mencionar a Hipócrates,quien esbozara la teoría de los "cuatro temperamentos”.
2.-Antecedentes Cientificos:
Durante los siglos XVIII y XIX los avances de la medicina y la influencia de corrientes filosóficas como el empirismo y el positivismo ayudan a la constitución de la Psicología como disciplina científica y a la evaluación. Los logros, científicos, de la evaluación psicológica se encuentran en el siglo XIX con loshallazgos de Weber luego continuados por Fechner creando una nueva disciplina la psicofísica que permite por primera vez medir un aspecto de lo subjetivo, la sensación, a través del autoinforme.
Pero es importante aclarar (Nunnally, 1973) que ninguno de ellos se preocupó por constatar diferencias individuales, sin embargo, la psicofísica contribuye a la actual Psicometría cuyo objeto es hallartales diferencias.
Otros aportes fundamentales fueron las elaboraciones matemáticas producidas durante el siglo XVIII y XIX por Laplace y Quetelet , fundamentalmente éste último que demostró la aplicabilidad de métodos estadísticos al estudio del comportamiento humano.
También durante el siglo XIX se producen hallazgos dentro de la Medicina y una escisión en la psiquiatría en dos corrientesopuestas en la atribución de la etiología de los trastornos mentales: la organicista y la psicologista.
De una parte, un afán clasificatorio y, de otra, la búsqueda de procedimientos evaluativos de los padecimientos psiquiátricos se convierten en dos objetivos básicos del siglo XIX. Personalidades como Pinel, Esquirol, Guislan, Von Grashley y Rieger son algunos de los precursores de éste área queculmina con el trabajo de Kraepelin creando entidades nosológicas aún hoy utilizadas en la evaluación psicológica.
Evaluación Psicológica surgirá entroncada con la Psicología Diferencial, dada la necesidad de evaluar las características individuales diferenciales presentes en los seres humanos; y compartirán la paternidad de la constitución del Psicodiagnóstico como disciplina científica.
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