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Cojinetes
Proporcionado por TryEngineering - www.tryengineering.org
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Enfoque de la lección

La lección aborda el concepto de fricción y el uso de cojinetes de bolas para reducirla.

Sinopsis de la lección

La actividad "Cojinetes" explora el concepto de fricción y muestra cómo los cojinetes la
reducen. Los estudiantes aprenden sobre losdiferentes usos de los cojinetes de bolas,
cómo ha cambiado el diseño a lo largo del tiempo para incorporar cojinetes de rodillos,
probar la fricción mediante canicas, e identificar el uso de los cojinetes de bolas en
aparatos de empleo cotidiano.

Niveles etáreos
8-18.

Objetivos
 Aprender sobre fricción.
 Aprender sobre cojinetes de bolas.
 Aprender cómo los ingenieros mejoraron los cojinetes debolas y el desarrollo de los
cojinetes de rodillos.
 Aprender cómo los cojinetes de rodillos/bolas se utilizan en máquinas que afectan
la vida cotidiana.
 Aprender sobre el trabajo en equipo y la solución de problemas en grupos.

Resultados de aprendizaje

Como resultado de esta actividad, los estudiantes deben lograr la comprensión de:






fricción
cojinetes de bolas
diseño deingeniería
solución de problemas
trabajo en equipo

Actividades de la lección
Los estudiantes aprenden sobre la fricción y cómo los cojinetes la reducen y prolongan la
vida útil de las máquinas. Los temas analizados incluyen fricción, cojinetes de bolas,
diseño técnico y solución de problemas. Los estudiantes trabajan en equipos usando
canicas para simular cojinetes de bolas.

Cojinetes
Desarrollado porIEEE como parte de TryEngineering
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Información/materiales
 Documentos informativos para el maestro (adjuntos)
 Hoja de información para el estudiante (adjunta)
 Hojas de trabajo para el estudiante (adjuntas)

Concordancia con los programas escolares
Consulte la hoja adjunta sobre concordancia con el programa escolar.

Conexiones en Internet
 TryEngineering(www.tryengineering.org)
 Timken - Types of Antifriction Bearings [Timken - Tipos de Cojinetes Antifricción]
(www.timken.com/products/bearings/fundamen/compare.asp)
 Timken: From Missouri to Mars - A Century of Leadership in Manufacturing
[Timken: De Missouri a Marte - Un Siglo de Liderazgo en Manufactura]
(www.timken.com/aboutus/history/pdf/history.pdf)
 Bearings 101 [Fundamentos de losCojinetes]
(www.bearings.machinedesign.com/BDEList.aspx)
 Normas de ITEA para la documentación tecnológica: Contenido para el estudio de la
tecnología
(www.iteawww.org/TAA/Publications/STL/STLMainPage.htm)
 Compendio McREL de normas e hitos
(www.mcrel.org/standards-benchmarks) Un compilado de normas sobre contenido
para programas escolares de K a 12º grado en formatos de búsqueda y navegación.
Normas Nacionales de Educación Científica (www.nsta.org/standards)

Lectura recomendada
 Timken: From Missouri to Mars - A Century of Leadership in Manufacturing [De
Missouri a Marte - Un Siglo de Liderazgo en Manufactura] (ISBN: 0875848877)
 Bicycling Science [Ciencia Ciclista], de David Gordon Wilson (ISBN: 0262731541)
 Ball and Roller Bearings : Theory, Design and Application [Cojinetes de Bolasy de
Rodillos: Teoría, Diseño y Aplicación] (ISBN: 0471984523)

Actividad opcional de redacción
 Escribe un ensayo o un párrafo que describa tres máquinas distintas que incorporen
cojinetes de bolas o de rodillos. ¿Cómo mejora la máquina con el uso de los
cojinetes?

Extensión a los estudiantes de mayor edad
 Los estudiantes de mayor edad trabajan en equipos para explorar si otras formas
decojinetes podrían tener ventajas respecto de los diseños actuales de cojinetes de
bolas o de rodillos. ¿Por qué sí o por qué no?

Cojinetes
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Cojinetes
Para maestros:
Concordancia con los programas
escolares
Nota: Todos los planes de lecciones en esta serie concuerdan con las National Science
Education...