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Could you help me please?
TEMÁTICA
1. Past Continuous , WH questions
2. Modal verbs
3. Vocabulary (Adverbs - Regular and irregular forms)
LOGROS
1. Identificar la estructura del Pasado continuo y los Wh questions para expresar
eventos pasados y dudas
2. Comprender el uso y la interpretación de los verbos modales según la intención
con la que se empleen.
3. Practicar los temasestudiados en situaciones que requieran realizar preguntas y
obtener respuestas con base en lo que se pretenda.
CONCEPTUALIZACIÓN
PAST CONTINUOUS

Indica que una acción se estaba desarrollando en cierto momento del pasado al cual se
hace referencia. No dice si la acción ya finalizó o todavía continuaba.
When the mother came home her husband was playing with the kids (no sabemos si
terminó dejugar en ese momento o continuó jugando)

A veces se describen dos acciones simultáneas que tuvieron lugar en el pasado. En dicho
caso, se utiliza el "past imple" para describir aquella que finalizó y el "past
continuous" para aquella otra que estaba ocurriendo cuando la primera tuvo lugar.
Yesterday evening when you called me I was having a shower
When the parents arrived home thechildren were watching TV
Otra diferencia entre ambos tiempos es que el "past continuous" se utiliza a veces para
indicar que la acción es más casual, menos planificada.
Yesterday morning, from 8 to 10, I was running (algo rutinario, que suelo hacer con
frecuencia, por lo que no lo resalto)
Yesterday morning, from 8 to 10, I ran (algo diferente, un tanto extraordinario, por lo que
quierodestacarlo)
Positive
I / he / she / it

Negative

Question

I was speaking.

I was not speaking.

Was I speaking?

you / we / they You were speaking. You were not speaking. Were you speaking?

Use of Past Progressive
 puts emphasis on the course of an action in the past
Example: He was playing football.


two actions happening at the same time (in the past)
Example: While she waspreparing dinner, he was washing the dishes.



action going on at a certain time in the past
Example: When I was having breakfast, the phone suddenly rang.
Para reforzar el tema puedes apoyarte en el siguiente link
http://www.englishtenseswithcartoons.com/tenses/past_continuous

WH QUESTIONS

*What? - ¿Qué? (aunque haciendo una traducción literal al castellano a veces
puede significar¿Cómo? ó ¿Cuál?)
*Where? - ¿Dónde?
Why? - ¿Por qué?
*When? - ¿Cuándo?
Which? - ¿Cuál? / ¿Cuáles?
(*) Términos a los que prestaremos especial atención en el trimestre
Vamos a verlas una por una con ejemplos:
What?
What is your name? -> ¿Cómo te llamas?
What do you do? -> ¿Qué haces?
What is you favourite colour? -> ¿Cuál es tu color favorito? (Si tuviéramos
una representación de coloresdelante usaríamos which en vez de what,
pero which lo veremos más adelante).
What is the weather like today? ¿Qué tiempo hace hoy?
What day is today? -> ¿Qué día es hoy?
Where?
Where do you live? -> ¿Dónde vives?
Where are you from? -> ¿De dónde eres?
Where is my pencil case? -> ¿Dónde está mi estuche?
Why?

When?

Why are you so happy? -> ¿Por qué eres tan feliz?
Why are you studying?-> Por qué estás estudiando?
When is your anniversary?
When do you have breakfast?
When do you go home?

Which?
Which is your favourite teacher?
Which is your favourite flower in the garden?
Whose es usado para preguntar de quién o quiénes son o a quién o quiénes pertenecen.
Whose house is this?

¿De quién es esta casa?

- It's George's.

- Es de George.

- It's mine.
- It'shis.

- Es mía.
- Es suya.

Whose child is that?

¿De quién es ese/esa niño/niña?

Whose umbrella is this?

¿De quién es este paraguas?

Whose car is that?

¿De quién es ese coche?

Whose is this?

¿De quién es esto?

MODAL VERBS

Los verbos modals son una categoría de verbos auxiliares. Verbos modales también se
llaman modales auxiliares o simplemente modales. Hay diez...