GM_6_matematica_0_
Páginas: 198 (49372 palabras)
Publicado: 10 de febrero de 2016
Créditos
Elías Antonio Saca
Presidente de la República
Ana Vilma de Escobar
Vicepresidenta de la República
Darlyn Xiomara Meza
Ministra de Educación
José Luis Guzmán
Viceministro de Educación
Shiori Abe
Norihiro Nishikata
Shinobu Toyooka
Asistencia técnica, JICA
James Alfred García
Neil Yazdi Pérez
Francisco René Burgos
Carmen Elena Linares
Diseño de interiores y diagramación, JICA
James AlfredGarcía
Ilustración de portada e interiores
Carlos Benjamín Orozco
Viceministro de Tecnología
Norma Carolina Ramírez
Directora General de Educación
Ana Lorena Guevara de Varela
Directora Nacional de Educación
Manuel Antonio Menjívar
Gerente de Gestión Pedagógica
Agradecimiento a:
Rosa Margarita Montalvo
Jefa de la Unidad Académica
La Agencia de Cooperación Internacional del Japón
(JICA) por laasistencia técnica en el marco del Proyecto
para el Mejoramiento de la Enseñanza de la Matemática
en la Educación Primaria (COMPRENDO JICA).
Karla Ivonne Méndez
Coordinadora del Programa Comprendo
El proyecto de Mejoramiento de la Enseñanza Técnica
en el Área de Matemática de Honduras (PROMETAM)
con asistencia técnica de JICA, por facilitar documentos
para el diseño de esta versión.
VilmaCalderón Soriano
Silvio Hernán Benavides
Carlos Alberto Cabrera Marroquín
Gustavo Antonio Cerros
Bernardo Gustavo Monterrosa
José Elías Coello
Equipo técnico autoral del Ministerio de Educación
Primera edición.
Derechos reservados. Prohibida su venta. Este documento puede ser reproducido todo o en parte reconociendo los Derechos
del Ministerio de Educación.
Calle Guadalupe, Centro de Gobierno, SanSalvador, El Salvador, C. A.
CARTA A DOCENTES
ÍNDICE
página
INTRODUCCIÓN
VIII
ESTRUCTURA DE LA GUÍA METODOLÓGICA
IX
ESTRUCTURA DE LA LECCIÓN
X
APARTADOS DE GUÍA, LIBRO Y CUADERNO
XI
EJEMPLO DEL DESARROLLO DE UNA CLASE
XV
PROGRAMACIÓN ANUAL
XXIII
GUÍA METODOLÓGICA
6º GRADO
V
PRIMER TRIMESTRE
UNIDAD 1: Operemos con fracciones
2
UNIDAD 2: Tracemos figuras
30
UNIDAD 3:Identifiquemos razones
50
Indicadores prioritarios del primer trimestre
65
Orientaciones para el refuerzo académico
66
Utilización de tecnología para reforzar conocimientos
67
SEGUNDO TRIMESTRE
UNIDAD 4: Experimentemos jugando
71
UNIDAD 5: Calculemos áreas
82
UNIDAD 6: Representemos datos en gráficas
98
UNIDAD 7: Construyamos sólidos geométricos y
encontremos el volumen
112
Indicadoresprioritarios del segundo trimestre
135
Orientaciones para el refuerzo académico
136
Utilización de tecnología para reforzar conocimientos
137
TERCER TRIMESTRE
UNIDAD 8: Estudiemos proporcionalidades
141
UNIDAD 9: Utilicemos otras medidas
150
UNIDAD 10: Conozcamos sistemas antiguos
de numeración
158
Indicadores prioritarios del tercer trimestre
169
Orientaciones para el refuerzoacadémico
170
Utilización de tecnología para reforzar conocimientos
171
Repaso de 2o ciclo
175
Páginas para reproducir
Ejercicios para evaluar lo aprendido
195
189
GUÍA METODOLÓGICA
6º GRADO
VII
INTRODUCCIÓN
La presente Guía metodológica forma parte de una serie de materiales elaborados con
la finalidad de mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje en la asignatura de Matemática.
El uso deesta Guía metodológica (GM) permitirá al docente abordar de forma efectiva
y eficiente la clase, y aprovechar el Libro de texto (LT) y el Cuaderno de ejercicios
(CE) para desarrollar competencias en los niños y las niñas.
Asimismo, debe asumirse como una propuesta flexible y mejorable. En este sentido, los
y las docentes deberán hacer las adecuaciones que consideren necesarias para apoyar
elaprendizaje de los niños y las niñas.
En consonancia con lo anterior, la Guía metodológica tiene como propósitos:
1. Orientar la planificación de las clases, a partir de una propuesta de objetivos, contenidos
e indicadores organizados temporalmente en lecciones, unidades y trimestres.
2. Ofrecer modelos para el desarrollo de las clases, por medio de una secuencia de
actividades que corresponden al...
Elías Antonio Saca
Presidente de la República
Ana Vilma de Escobar
Vicepresidenta de la República
Darlyn Xiomara Meza
Ministra de Educación
José Luis Guzmán
Viceministro de Educación
Shiori Abe
Norihiro Nishikata
Shinobu Toyooka
Asistencia técnica, JICA
James Alfred García
Neil Yazdi Pérez
Francisco René Burgos
Carmen Elena Linares
Diseño de interiores y diagramación, JICA
James AlfredGarcía
Ilustración de portada e interiores
Carlos Benjamín Orozco
Viceministro de Tecnología
Norma Carolina Ramírez
Directora General de Educación
Ana Lorena Guevara de Varela
Directora Nacional de Educación
Manuel Antonio Menjívar
Gerente de Gestión Pedagógica
Agradecimiento a:
Rosa Margarita Montalvo
Jefa de la Unidad Académica
La Agencia de Cooperación Internacional del Japón
(JICA) por laasistencia técnica en el marco del Proyecto
para el Mejoramiento de la Enseñanza de la Matemática
en la Educación Primaria (COMPRENDO JICA).
Karla Ivonne Méndez
Coordinadora del Programa Comprendo
El proyecto de Mejoramiento de la Enseñanza Técnica
en el Área de Matemática de Honduras (PROMETAM)
con asistencia técnica de JICA, por facilitar documentos
para el diseño de esta versión.
VilmaCalderón Soriano
Silvio Hernán Benavides
Carlos Alberto Cabrera Marroquín
Gustavo Antonio Cerros
Bernardo Gustavo Monterrosa
José Elías Coello
Equipo técnico autoral del Ministerio de Educación
Primera edición.
Derechos reservados. Prohibida su venta. Este documento puede ser reproducido todo o en parte reconociendo los Derechos
del Ministerio de Educación.
Calle Guadalupe, Centro de Gobierno, SanSalvador, El Salvador, C. A.
CARTA A DOCENTES
ÍNDICE
página
INTRODUCCIÓN
VIII
ESTRUCTURA DE LA GUÍA METODOLÓGICA
IX
ESTRUCTURA DE LA LECCIÓN
X
APARTADOS DE GUÍA, LIBRO Y CUADERNO
XI
EJEMPLO DEL DESARROLLO DE UNA CLASE
XV
PROGRAMACIÓN ANUAL
XXIII
GUÍA METODOLÓGICA
6º GRADO
V
PRIMER TRIMESTRE
UNIDAD 1: Operemos con fracciones
2
UNIDAD 2: Tracemos figuras
30
UNIDAD 3:Identifiquemos razones
50
Indicadores prioritarios del primer trimestre
65
Orientaciones para el refuerzo académico
66
Utilización de tecnología para reforzar conocimientos
67
SEGUNDO TRIMESTRE
UNIDAD 4: Experimentemos jugando
71
UNIDAD 5: Calculemos áreas
82
UNIDAD 6: Representemos datos en gráficas
98
UNIDAD 7: Construyamos sólidos geométricos y
encontremos el volumen
112
Indicadoresprioritarios del segundo trimestre
135
Orientaciones para el refuerzo académico
136
Utilización de tecnología para reforzar conocimientos
137
TERCER TRIMESTRE
UNIDAD 8: Estudiemos proporcionalidades
141
UNIDAD 9: Utilicemos otras medidas
150
UNIDAD 10: Conozcamos sistemas antiguos
de numeración
158
Indicadores prioritarios del tercer trimestre
169
Orientaciones para el refuerzoacadémico
170
Utilización de tecnología para reforzar conocimientos
171
Repaso de 2o ciclo
175
Páginas para reproducir
Ejercicios para evaluar lo aprendido
195
189
GUÍA METODOLÓGICA
6º GRADO
VII
INTRODUCCIÓN
La presente Guía metodológica forma parte de una serie de materiales elaborados con
la finalidad de mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje en la asignatura de Matemática.
El uso deesta Guía metodológica (GM) permitirá al docente abordar de forma efectiva
y eficiente la clase, y aprovechar el Libro de texto (LT) y el Cuaderno de ejercicios
(CE) para desarrollar competencias en los niños y las niñas.
Asimismo, debe asumirse como una propuesta flexible y mejorable. En este sentido, los
y las docentes deberán hacer las adecuaciones que consideren necesarias para apoyar
elaprendizaje de los niños y las niñas.
En consonancia con lo anterior, la Guía metodológica tiene como propósitos:
1. Orientar la planificación de las clases, a partir de una propuesta de objetivos, contenidos
e indicadores organizados temporalmente en lecciones, unidades y trimestres.
2. Ofrecer modelos para el desarrollo de las clases, por medio de una secuencia de
actividades que corresponden al...
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