Guía curso online arqueología y periodismo



Guía didáctica


Matricúlate en: 1ª Edición Curso: “Arqueología, patrimonio y periodismo.”




Fechas: 11 nov. al 1 dic. 2014

Docentes: Iván Díaz San Millán, Mario Agudo y Pablo Aparicio Resco

Índice de la Guía

1. Presentación
2. Objetivos
3. Materiales
4. Docencia
5. Índice de temas del curso
6. Plan de actividades
7. Metodología
8. Evaluación
9. Bibliografía yreferencias de interés básicas y generales

1. Presentación

Os presentamos la primera edición del curso “Arqueología, patrimonio y periodismo”. A lo largo del mismo analizaremos la importancia que tiene la gestión de la comunicación a la hora de divulgar el conocimiento histórico, arqueológico y patrimonial, tomando como referencia el periodismo como actividad básica de esta labor, sin olvidarla irrupción en este escenario de las redes sociales. Discutiremos la relación entre estas disciplinas para individualizar sus virtudes y problemas y conseguir así mejorar el modo en el que el conocimiento arqueológico y patrimonial llega a toda la sociedad. En los distintos bloques trataremos temas como la comunicación, la información y la divulgación histórica; la estructura de la información;los medios de comunicación tradicionales y las redes sociales, el aparato gráfico que acompaña a las noticias o la pseudoarqueología. De este modo los alumnos adquirirán un punto de vista distinto de la comunicación arqueológica y patrimonial que permitirá fortalecer las relaciones entre periodistas, historiadores y arqueólogos, así como mejorar la forma en la que estos conocimientos llegan al granpúblico.

2. Objetivos
Familiarizar al alumno con los conceptos de la comunicación, la información y la divulgación histórico-arqueológica.
Analizar la presencia de la pseudoarqueología o arqueología del misterio en los medios de comunicación, sus problemas, vicios y virtudes.
Enseñar al alumno cómo se estructura la información, el concepto de empresa informativa y sus distintos tipos,la importancia de las fuentes de información, etc.
Analizar la presencia, función y alcance de la divulgación histórico-arqueológica y patrimonial en los medios de comunicación tradicionales.
Mostrar la importancia de los nuevos medios de comunicación y las redes sociales a la hora de difundir conocimientos históricos, arqueológicos, histórico-artísticos, etc.
Enseñar la importancia delapartado gráfico a la hora de divulgar: fotoperiodismo, infografías, imágenes, visores 3D, vídeos, etc.
Acercar al alumno a las herramientas de trabajo básicas en la difusión patrimonial.

3. Materiales

Vídeos sobre aspectos básicos de la infogrametría y uso en Patrimonio.
Guía didáctica.
Artículos que contienen los contenidos teóricos del curso divididos en cuatro bloques.
Actividadesespecíficas para desarrollar el aprendizaje de los conceptos claves para entender y comprender los principales procesos analizados en el curso.
Bibliografía complementaria y enlaces a documentos de ampliación de información.
Foros de dudas e interacción social en cada bloque temático.
Foro general de debate durante el desarrollo del curso.

4. Docencia

Pablo Aparicio Resco (gmail:aparicio.pablo89@gmail.com)
Mario Agudo Villanueva (gmail: marioagudo@gmail.com)
Iván Díaz San Millán (gmail: ivandiazsm@gmail.com )
Rubén Gutiérrez Priego y Eduardo Díaz San Millán. (Coordinación didáctica del curso: teléfono +34 677 357 312; email: edsmster@gmail.com y vluxaurea10@gmail.com )

5. Índice de temas del curso

Bloque 1: Conceptos básicos en divulgación de patrimonio y arqueología(obligatorio)

Material obligatorio:

Parte I: Divulgar la arqueología. Estructura de la información

1.1. Comunicar, informar, divulgar (documento)
1.2. La sociedad de la información y la aldea global (documento)
1.3. La medición de la información (documento)
1.4. Periodista, historiador, arqueólogo (documento)
1.5. Flujo de comunicación en arqueología y patrimonio (documento)

Parte...