Guía de aprendizaje ciencias sociales

Páginas: 5 (1172 palabras) Publicado: 16 de marzo de 2012
GUÍA DE APRENDIZAJE
Contenidos Mínimos Obligatorios y Objetivos Fundamentales
SEXTO BÁSICO |
OFV | CMO | CMO H.I.A.I |
Conocer los rasgos fundamentales de los distintos períodos de Chile republicano para desarrollar una visión panorámica de su historia. | VISIÓN PANORÁMICA DE LA HISTORIA DE CHILE REPUBLICANO: Periodificación de la historia de Chile republicano: la organización de laRepública, la época liberal, la era delsalitre, la democratización en el siglo XX, la dictaduramilitar y la recuperación de la democracia | HABILIDADES DE INDAGACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN:Utilización de fuentes dadas, visuales, materiales y escritas, para indagar en contenidos del nivel y formular opiniones sobre temas y problemas de interés, distinguiendo las dimensiones social, económica. |Habilidades / Contenidos / Uso de fuentes |
Objetivos didácticos |
1. Caracterización de los aspectos principales de la época y de la vida cotidiana en las salitreras (1884-1940) |
2. Comprensión de los aspectos económicos y sociales de la época de las salitreras enmarcándolo en el período republicano. |

“La vida cotidiana durante la época del salitre en Chile”

Fuentes visualesInstrucciones: Observa las siguientes imágenes y responde las preguntas que siguen a continuación.
Fotografía 1: “Las casas de los dueños de oficinas salitreras”
La construcción de este palacio comenzó en 1903 a cargo del arquitecto español Miguel Ritornano, fue acabada en 1904. Su dueño Don Higinio de Astoreca, fue dueño de las oficinas salitreras la Granja, Felisa, La Aurrera e Iris. Hoy en díaes un museo
Las oficinas salitreras son los diferentes centros de explotación del salitre ubicados en las regiones chilenas actuales de Tarapacá y Antofagasta, desde aproximadamente 1842, hasta los años 1930 al inventarse el salitre sintético; pero aun así estas oficinas seguían en funcionamiento. Las oficinas salitreras fueron hogar de miles de trabajadores provenientesde Chile, Bolivia, Perú y Argentina. Aquí los obreros trabajaban en la mano de obra y los dueños de las salitreras se quedaban con gran parte de las ganancias provenientes del salitre



http://iquique.wikispaces.com/Monumentos+Nacionales

Pregunta 1: ¿De quién era esta casa? Heurística de origen
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Pregunta 2: ¿Cómo es este palacio? Describe suscaracterísticas físicas. Heurística de origen
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Pregunta 3: ¿Qué nos dice la imagen acerca de las formas de vida del dueño de la casa? Heurística de origen………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………



Pregunta 4: ¿Qué estaba pasando en el Norte de Chile al momento en que se terminó la casa? Contextualización
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Pregunta 5: ¿Cómo era la gente quehabitaba este tipo de casasen el Chile de principios del siglo XX? Contextualización………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Fotografía 2: “Calle del pueblo salitrero La Noria”
Tarapacá, 1910. La imagen muestra parte del pueblo salitrero de la Noria, barrio en donde los sectores populares vivieron en dramáticas...
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