Guía

Actividades sugeridas para el libro CÓDIGO 1. EDITORIAL VICENS VIVES PERÚ.

Lectura: Al pie del acantilado (páginas 8 – 9)

Completa el siguiente mapa según lo leído.

Las presentaciones (página 12)

Definición: según la RAE

(Del lat. praesentatĭo, -ōnis).
1. f. Acción y efecto de presentar o presentarse.
2. f. Aspecto exterior de algo. La presentación de la moda estáespléndida.
3. f. En las representaciones teatrales, arte de hacerlas con propiedad y con la mayor perfección. La presentación de la comedia ha sido buena.
4. f. Med. Forma farmacéutica de los medicamentos, como las cápsulas, los jarabes, los inyectables, etc.

Ahora, escoge una de las cuatro acepciones y en grupos representen una de ellas, teniendo en cuenta lo aprendido en clase.La comunicación y sus elementos (páginas 13- 15)

Extraído de portalecuador.ec[pic]

Actividades:
1.- Señala los elementos de la comunicación en los siguientes actos comunicativos:
a) José Eduardo se levanta y da los buenos días a su madre.
b) Roberto conecta la agenda electrónica que le comunica que tiene examen de matemática.
c) Yon va a la habitación de su hermana Cotie y ledice: "Ya son las nueve".
d) Ochi llega a clase. Hoy van a escribir una carta al Presidente.
|EMISOR |RECEPTOR |MENSAJE |CÓDIGO |CANAL |SITUACIÓN |
| | | | | | |
| | || | | |
| | | | | | |
| | | | | | |

2.- Lee con atención el siguiente cuadro:

Extraídode http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/

|Función |Intención |Recursos usados |Ejemplos |
|Emotiva o expresiva |Expresar los sentimientos y |Entonación exclamativa o |¡Qué susto me di! ¿No |
| |emociones del emisor. |interrogativa; uso de pronombres y |te lo he dicho yo|
| | |formas verbales en primera persona.|muchas veces? |
|Representativa o |Informar o transmitir un |Léxico claro, apropiado y sencillo;|La plata es buena |
|referencial |contenido: el mensaje. |exento de adornos o frases |conductora de la |
| ||recargadas; entonación neutra, sin |electricidad. |
| | |emotividad. | |
|Conativa o apelativa |Influir, aconsejar o llamar |Uso de pronombres y formas verbales|¡A ti, a ti te estoy |
| |la atención del receptor |en segundapersona; uso de verbos |llamando! ¡Pepe! |
| |para que actúe de una forma |en modo imperativo; entonación |¡Siéntate! ¿Cómo te |
| |determinada. |exclamativa o interrogativa. |llamas? |

Ahora, elabora tres ejemplos que representen cada una de las funciones estudiadas.

|FUNCIÓN|EJEMPLOS |
|EMOTIVA O EXPRESIVA | |
|REPRESENTATIVA O REFERENCIAL | |
|CONATIVA O APELATIVA...