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EL PUNTO
Es un signo de puntuación. Se usa principalmente para indicar el final de un enunciado, de un párrafo o de un texto que no sea exclamativo ni interrogativo. Se usa también después de las abreviaturas. Además, en ciertos países, es usado como separación entre la parte entera y la parte fraccional de un número y, en otros países, para separar un número por millares. El punto es unmarcador de espacio, es la marca más pequeña dejada sobre una superficie por un instrumento como lápiz, pincel, bolígrafo o pluma.
El punto recibe distintos nombres, según qué función de cierre desempeña:
el punto y seguido,1 separa enunciados dentro de un párrafo. Debido a esto, la primera palabra escrita después del punto seguido, empezará con mayúscula. Por ejemplo:
5. Historia de España. Eldescubrimiento de América y un poco más.
el punto y aparte (o punto aparte),1 separa dos párrafos dentro del texto. A continuación hay que comenzar a escribir en línea distinta. Para seguir las normas se debe sangrar la primera línea de texto del nuevo párrafo y se debe escribir con mayúscula la primera palabra después del punto.
el punto final. Es el que se coloca al final de un capítulo, apartado osección para indicar el final de los mismos
LA COMA
Es un signo de puntuación que señala una breve pausa que se produce dentro de la oración o para separar distintas oraciones y frases que se refieran al mismo tema, pero que engloben diferentes ideas o conceptos
LA FORMACION DE PALABRAS
Incluye un conjunto de procedimientos morfológicos que permite la creación de nuevas palabras a partir de losmorfemas. Los procesos de formación de palabras fundamentales son los siguientes:
La composición, probablemente el proceso más universal en las lenguas del mundo.
La derivación, disponible en las lenguas sintéticas.
La combinación de ambos procesos suele denominarse parasíntesis.
LA COMPOSICION
Es un procedimiento morfológico de las lenguas para crear neologismos, esto es, nuevas palabras. Consiste encoordinar dos o más lexemas o raíces, esto es, partes invariables de palabras, para formar una nueva que constituye una unidad semántica y sintáctica. Debe diferenciarse claramente de unidades fraseológicas tales como la colocación y no es ni unidad fraseológica, ni locución, ni lexía simple ni textual, ni enunciado fraseológico
En español es posible la composición de diferentes categoríasléxicas:
Verbo + sustantivo: sacacorchos, abrelatas, aguafiestas.
Sustantivo + adjetivo: aguamarina, camposanto, pasodoble,
Adjetivo + sustantivo: extremaunción. medianoche,
Adjetivo + adjetivo: sordomudo, verdiazul, agridulce, altibajo.
Adverbio + adjetivo: biempensante.
Sustantivo + verbo: fazferir.
Pronombre + verbo: cualquiera, quehacer, quienquiera.
verbo + verbo: duermevela.
LA DERIVACION
Es unode los procedimientos de formación de palabras, y permite a las lenguas designar conceptos relacionados semánticamente con otros en cierto sentido considerados como primitivos, añadiendo afijos (e.j cuchillada de cuchillo). La derivación permite que el léxico designe numerosos sentidos a partir de un número mucho más reducido de raíces o lexemas. En muchas lenguas, la derivación es la principalfuente de nuevas palabras, aunque también hay lenguas sin derivación, principalmente lenguas aislantes, que tienden a usar más la composición.
La derivación contrasta con la flexión: ambas usan morfemas añadidos a la raíz para expresar diferencias, pero la flexión no comporta cambio de referentes sino que las marcas añadidas tienen un fin estrictamente gramatical. La derivación es transparente parala sintaxis, la flexión no. Además la derivación con frecuencia comporta cambio de categoría gramatical (por ej. el verbo materializar deriva del adjetivo material, el cual a su vez deriva del sustantivo materia), mientras que en la flexión siempre se mantiene la categoría gramatical (por ej. las formas flexivas canto, cantaban, cantando son siempre verbales; las formas enfermero, enfermeras...