Historia De La Escuela Monte Castro
Páginas: 5 (1025 palabras)
Publicado: 13 de junio de 2012
CARPETA CON INFORMACION INSTITUCIONAL:
ESCUELA “MONTE CASTRO – Esc. Nº 3 D.E. 18”. Situada en Álvarez Jonte nº 4651(C.A.B.A.)
PARTE INSTITUCIONAL
Reseña histórica:
Esta escuela es típica de los comienzos de la década del treinta, apenas deja entrever toda la historia que albergó. Nació a pocos pasos de allí, en la esquina de Jonte y Benito Juárez, en el año 1884.
Por esa época todo eraquintas de verduras, cultivos de frutales y hornos de ladrillos y el arroyo Maldonado un obstáculo de envergadura hacia Flores y Floresta.
Escuela Monte Castro 1930
Hoy funcionan en su edificio, con grandes problemas de espacio, la escuela primaria, un jardín de infantes y una escuela de enseñanza de adultos.
Escuela Monte Castro en la actualidad
Plano:
Mencionamos su problema deespacio debido a la escases del mismo para para funcionar jardín de infantes al mismo tiempo que la escuela primaria. Tan sólo hay 7 grados de educación primaria en la parte delantera del establecimiento, donde están cerca de biblioteca, secretaria y dirección. Siguiendo las aulas y sin separación física, se encuentran 3 aulas de jardín de infantes (sala de 3, 4 y prescolar).
En el fondo delhall central que separa los dos francos está el escenario, del lado izquierdo todos los baños (separados en varones, mujeres, maestros y jardín), la cocina (donde se prepara la merienda ya que no hay comedor) y del otro lado del escenario, en su parte trasera una sala de maestros.
Todo esto se comunica a través de un pasillo a un gimnasio cerrado de amplio espacio, donde en su parte trasera seencuentran dos salones (uno sobre otro) el de computación repleto de máquinas (pero en desuso debido a las net que otorgo el gobierno a los niños) y en la parte superior el salón de música el cual sí es utilizado.
El gimnasio cerrado es compartido con la entrada y salida del jardín y su secretaría, quien a su vez se comunica con un patio descubierto con juegos infantiles.
Los recursostecnológicos con los que cuenta este establecimiento son:
* DVD (en la biblioteca). En condiciones. Se usa habitualmente.
* La sala de computación ha quedado en desuso por la aparición de las notebook
* Las notebook para cada alumno (en el caso de los alumnos que aun no la tienen por haber ingresado este año a la escolaridad, o por rotura, etc. la escuela cuenta con algunas extras queson necesarias para hacer un back up).
* Los elementos de laboratorio son escasos y algunos no están en condiciones (balanzas), se han encontrado elementos de laboratorio sin uso alguno (mecheros a bencina nuevos). No hay materiales necesarios para trabajar en laboratorio (azufre, limaduras de metales, etc ).
* Radio grabador
Características de la escuela:
Es una escuela de jornadasimple, sus horarios son en el turno mañana, de 8:15 a 12:15 hs. en el turno tarde de 13 a 17:15 hs.
En ella se reparte la merienda y el desayuno y a los alumnos que han tramitado la entrega de viandas, la misma, la cual consta de un sandwich de jamón y queso y una fruta, ésta debe ser consumida dentro de la institución antes de retirarse a las casas para asegurarse de su ingesta.
Esta escuelacuenta con la posibilidad de realizar la escuela primaria para adultos en horario vespertino, de 18:30 a 20:30. A su vez se ofrecen diversos cursos y oficios (cerámica, contabilidad, inglés y corte y confección).
Dotación total de las personas que trabajan en el establecimiento son: directora, vicedirectora, secretaria, una bibliotecaria, siete maestros, una maestra de apoyo, cinco maestrosespeciales (plástica, música, tecnología, computación, educación física), dos porteros, una persona de cocina).
Las nacionalidades son variadas, un poco menos de la mitad son extranjeros en su mayoría de países sudamericanos (República Dominicana, Paraguay, Bolivia, Perú) y dos asiáticos (chinos). Los alumnos de todas maneras son provenientes de los barrios linderos a la escuela. Además de encontrarse...
ESCUELA “MONTE CASTRO – Esc. Nº 3 D.E. 18”. Situada en Álvarez Jonte nº 4651(C.A.B.A.)
PARTE INSTITUCIONAL
Reseña histórica:
Esta escuela es típica de los comienzos de la década del treinta, apenas deja entrever toda la historia que albergó. Nació a pocos pasos de allí, en la esquina de Jonte y Benito Juárez, en el año 1884.
Por esa época todo eraquintas de verduras, cultivos de frutales y hornos de ladrillos y el arroyo Maldonado un obstáculo de envergadura hacia Flores y Floresta.
Escuela Monte Castro 1930
Hoy funcionan en su edificio, con grandes problemas de espacio, la escuela primaria, un jardín de infantes y una escuela de enseñanza de adultos.
Escuela Monte Castro en la actualidad
Plano:
Mencionamos su problema deespacio debido a la escases del mismo para para funcionar jardín de infantes al mismo tiempo que la escuela primaria. Tan sólo hay 7 grados de educación primaria en la parte delantera del establecimiento, donde están cerca de biblioteca, secretaria y dirección. Siguiendo las aulas y sin separación física, se encuentran 3 aulas de jardín de infantes (sala de 3, 4 y prescolar).
En el fondo delhall central que separa los dos francos está el escenario, del lado izquierdo todos los baños (separados en varones, mujeres, maestros y jardín), la cocina (donde se prepara la merienda ya que no hay comedor) y del otro lado del escenario, en su parte trasera una sala de maestros.
Todo esto se comunica a través de un pasillo a un gimnasio cerrado de amplio espacio, donde en su parte trasera seencuentran dos salones (uno sobre otro) el de computación repleto de máquinas (pero en desuso debido a las net que otorgo el gobierno a los niños) y en la parte superior el salón de música el cual sí es utilizado.
El gimnasio cerrado es compartido con la entrada y salida del jardín y su secretaría, quien a su vez se comunica con un patio descubierto con juegos infantiles.
Los recursostecnológicos con los que cuenta este establecimiento son:
* DVD (en la biblioteca). En condiciones. Se usa habitualmente.
* La sala de computación ha quedado en desuso por la aparición de las notebook
* Las notebook para cada alumno (en el caso de los alumnos que aun no la tienen por haber ingresado este año a la escolaridad, o por rotura, etc. la escuela cuenta con algunas extras queson necesarias para hacer un back up).
* Los elementos de laboratorio son escasos y algunos no están en condiciones (balanzas), se han encontrado elementos de laboratorio sin uso alguno (mecheros a bencina nuevos). No hay materiales necesarios para trabajar en laboratorio (azufre, limaduras de metales, etc ).
* Radio grabador
Características de la escuela:
Es una escuela de jornadasimple, sus horarios son en el turno mañana, de 8:15 a 12:15 hs. en el turno tarde de 13 a 17:15 hs.
En ella se reparte la merienda y el desayuno y a los alumnos que han tramitado la entrega de viandas, la misma, la cual consta de un sandwich de jamón y queso y una fruta, ésta debe ser consumida dentro de la institución antes de retirarse a las casas para asegurarse de su ingesta.
Esta escuelacuenta con la posibilidad de realizar la escuela primaria para adultos en horario vespertino, de 18:30 a 20:30. A su vez se ofrecen diversos cursos y oficios (cerámica, contabilidad, inglés y corte y confección).
Dotación total de las personas que trabajan en el establecimiento son: directora, vicedirectora, secretaria, una bibliotecaria, siete maestros, una maestra de apoyo, cinco maestrosespeciales (plástica, música, tecnología, computación, educación física), dos porteros, una persona de cocina).
Las nacionalidades son variadas, un poco menos de la mitad son extranjeros en su mayoría de países sudamericanos (República Dominicana, Paraguay, Bolivia, Perú) y dos asiáticos (chinos). Los alumnos de todas maneras son provenientes de los barrios linderos a la escuela. Además de encontrarse...
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