Historia De La Uptc

Unidad 7: De los Orígenes de la Universidad en Colombia a la Uptc

Contenido
OBJETIVO............................................................................................................... 2 COMPETENCIAS.................................................................................................... 2 1. ORIGEN Y DESARROLLO DE LA UNIVERSIDAD EN EL CONTEXTO MUNDIAL................................................................................................................ 2 1.1 CONCEPTOS BÁSICOS ............................................................................... 2 2. ANTECEDENTES DE LA UNIVERSIDAD EN AMERICA ................................. 7 2.1 DE LAS PRIMERAS UNIVERSIDADES MEDIEVALES A LAS UNIVERSIDADES DE LA ILUSTRACIÓN SIGLO XVIII...................................... 7 2.2 LA UNIVERSIDAD EN AMERICA LATINA .................................................... 7 2.2.1 Establecimiento de las Universidades en Latinoamérica. ...................... 7 2.2.2 Ciclos Históricos, en las Universidades de América Latina ..................... 7 2.3 LA UNIVERSIDAD EN COLOMBIA............................................................ 8 2.3.1 AlgunasUniversidades de Colombia....................................................... 9 2.4 DE LA UNIVERSIDAD DE BOYACA A LA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA DE COLOMBIA .................................................................................................. 10 2.4.1 Reseña General ................................................................................... 10 3. ETAPAS DE LA UNIVERSIDAD ENBOYACÁ.................................................. 12 4. SISTEMA REGIONAL UNIVERSITARIO .......................................................... 12 4.1 NATURALEZA DE LA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA .................................................................................................. 12 4.2 MISIÓN....................................................................................................... 12 4.3 VISIÓN........................................................................................................ 13 5. EVOLUCIÓN Y TRANSFORMACIÓN DEL ESPACIO FÍSICO DE LA UPTC ... 13 BIBLIOGRAFÍA ..................................................................................................... 16

(V. 5.1 - 2009)

OBJETIVO Identificar los diferentesprocesos históricos que han permitido el origen y desarrollo de la Universidad, desde sus inicios en la Europa de la edad media, pasando por el establecimiento del modelo europeo de universidad en América desde el periodo colonial, hasta los alcances de esta importante institución de educación superior como lo es nuestra Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. COMPETENCIAS Al culminar estaunidad el estudiante estará en capacidad de:  Identificar los elementos que contribuyeron al origen y desarrollo de la universidad en Europa.  Comprender la importancia de la educación superior y sus aportes al desarrollo de las sociedades a través del tiempo.  Reconocer las diferentes etapas históricas de nuestra universidad. 1. ORIGEN Y DESARROLLO DE LA UNIVERSIDAD EN EL CONTEXTO MUNDIAL 1.1CONCEPTOS BÁSICOS Esta lección está encaminada a presentar algunos términos o conceptos básicos, de los cuales se hablará a lo largo de la unidad; estos conceptos o términos y sus respectivas definiciones, se presentan para que cada estudiante, tenga un acercamiento inicial con la temática general de la unidad, apropie unas herramientas iníciales y dé un vistazo que le permita más adelante,desenvolverse satisfactoriamente durante el desarrollo de la asignatura. Partícipes del proceso educativo  Alumno: (Del lat. alumnus, de alĕre, alimentar). Los alumnos son actores sociales del proceso educativo que se pueden considerar como discípulos de un maestro, de una materia o de un centro docente, en el que cursan alguna clase de estudios. Es un receptor de "influencia educativa, sistematizada,...