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Páginas: 10 (2294 palabras) Publicado: 15 de abril de 2010
Bloque 5 COMPETENCIAS, UN TEMA EN PROCESO DE CONSTRUCCIÓN

ACTIVIDAD 24 VIGÉSIMO CUARTO PRODUCTO DE TRABAJO

PROPOSITO DE LA ACTIVIDAD.: Recuperar la información previa que los docentes han formulado sobre el tema de competencias y movilizar recurso cognitivos para desarrollar la práctica docente.

APRENDIZAJES ESPERADOS:
* Observa la práctica pedagógica y reconoce aspectos quele permitan caracterizar un enfoque de enseñanza basado en competencias.
* Plantea opciones para modificar la práctica observada.

|CONSIGNA: En colectivo, eligen uno de los videos (matemáticas, ciencias naturales (contaminación) y ciencias sociales (historia). Formen 2 equipos: Uno docentes frente a grupo y otro que trabajen en actividades |
|directivas o de asesoría y respondan alas siguientes preguntas: |
|GRUPO UNO:|
|¿En su opinión, cuáles son los elementos constantes en la mayoría de las prácticas pedagógicas en el aula? |
|_La transversalidad, los conocimientos previos y el encaminar a los niños hacia una meta._____________________________________________________|
|____________________________________________________________

____________________________________________________________

_______ |
|________________________________________________________________________________________________________________________

_______ |
| |
|¿Qué relación existe entre el material didácticoy el aprendizaje? |
|__se busca despertar el interés y desarrollar diversos materiales para estimular los tipos de estilos de aprendizaje.__________________________________ ||____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

_______________________________________|
|__________________________________|
| |
|¿Qué conocimientos, habilidades y valores moviliza el docente en los alumnos?|
|1) Conocimientos previos de un tema y 2) se busca que el alumno desarrolle el valor del respeto y tolerancia.______________________________________ |
|____________________________________________________________...
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