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República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria.
Instituto Universitario de Tecnología de los Llanos.
PNFI Sección 1 – Trayecto II – Trimestre II.

Posición crítica sobre las TIC’S y su impacto en el uso humano.

Participantes: |
González Germán |
Delgado Carlos
Vidal Gabriel |

Valle de la Pascua; Mayo del 2012.

Las TIC’S y suimpacto en el uso humano.
Las TIC se encuentran representadas por las tradicionales tecnologías de la comunicación, el cual nos referimos a la radio, la televisión, y la telefonía convencional. Y por las tecnologías de la información como lo son, la digitalización de las tecnologías de registros de contenidos, informática, de las comunicaciones, telemática y de las interfaces.
A partir de estose dice que las TIC son herramientas teórico conceptuales, soportes y canales que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información de la forma más variada. Los soportes han evolucionado en el transcurso del tiempo (telégrafo óptico, teléfono fijo, celulares, televisión) ahora en ésta era podemos hablar de la computadora y de la Internet. El uso de las TIC representa una variaciónnotable en la sociedad y a la larga un cambio en la educación, en las relaciones interpersonales y en la forma de difundir y generar conocimientos.
Sin embargo y es de aclarar que la necesidad de comunicarse se hizo más notoria, a medida que el tiempo pasaba, que las industrias crecían y que el ser humano evolucionaba hubo la necesidad de transportar toda la información en físico a medios máseficaces e inteligentes.
Las TIC es un fenómeno que ha invadido todos los sectores de la vida, desde el trabajo hasta el ocio, los procesos de enseñanza y aprendizaje que se realizan en los diferentes niveles de educación, la economía porque permiten generar riqueza a distancia y en red superando las fronteras geográficas y políticas. Han impuesto también un cambio en las relaciones laborales,económicas, culturales y sociales, y un cambio en la forma de pensar de los propios individuos.
Sus principales aportaciones a las actividades humanas se concretan en una serie de funciones que nos facilitan la realización de nuestros trabajos porque, sean éstos los que sean, siempre requieren una cierta información para realizarlo, un determinado proceso de datos y a menudo también la comunicacióncon otras personas; y esto es precisamente lo que nos ofrecen las TIC. Como algunos aportes de las TIC tenemos:
-Fácil acceso a una inmensa fuente de información.
-Proceso rápido y fiable de todo tipo de datos.
-Canales de comunicación inmediata.
-Capacidad de almacenamiento.
-Automatización de trabajos.
-Interactividad.
-Digitalización de toda la información.
En el caso concreto de laeducación no hay excepción, a lo largo de estos últimos años, se enfatiza mucho en relación con el cambio en el perfil del maestro como consecuencia de la integración de las nuevas tecnologías en el ámbito escolar. El desarrollo conjunto de educación y TIC puede estudiarse desde varios puntos de vista. Desde un punto de vista educativo se puede ver el modelo pedagógico usado, el nivel educativo,ya que son muy distintos los problemas de la educación primaria, secundaria, universitaria o formación profesional y otra cuestión son las actividades educativas en las que se aplican las TIC: autoestudio, clases, tutorías, material de estudio, recursos bibliográficos, laboratorios, calificación y administración.
Algunos aspectos positivos de las TIC en el campo educativo son:
- Motivación, lamotivación hace que los estudiantes dediquen más tiempo a trabajar y, por tanto, es probable que aprendan más.
-Mayor comunicación entre profesores y alumnos, los canales de comunicación que proporciona Internet (correo electrónico, foros, chat) facilitan el contacto entre los alumnos y con los profesores.
-Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información, se debe al gran...