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APORTE AL TRABAJO COLABORATIVO 1 DE PROCESOS COGNOSCITIVOS SUPERIORES

PRESENTADO POR: MAIRA ALEJANDRA ARENAS CAICEDO
CÓDIGO: 37274161
TUTOR: MIGUEL ÁNGEL MIRANDA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA YA DISTANCIA CEAD PAMPLONA

INTRODUCCIÓN
La investigación sobre las estructuras y procesos cognitivos realizada entre las décadas de los sesenta y hasta losochenta, ayudó de manera significativa a forjar el marco conceptual del enfoque cognitivo contemporáneo. Este, sustentado en las teorías de la información, la psicolingüística, la simulación porcomputadora, y la inteligencia artificial, condujo a nuevas conceptualizaciones acerca de la representación y naturaleza del conocimiento y de fenómenos como la memoria, la solución de problemas, elsignificado y la comprensión y producción del lenguaje.
Una línea de investigación impulsada con gran vigor por la corriente cognitiva ha sido la referida al aprendizaje del discurso escrito, que a su vez hadesembocado en el diseño de procedimientos tendientes a modificar el aprendizaje significativo de los contenidos conceptuales, así como a mejorar su comprensión y recuerdo. Pueden identificares aquídos líneas principales de trabajo iniciadas desde la década de los setenta: la aproximación impuesta que consiste en realizar modificaciones o arreglos en el contenido o estructura del material deaprendizaje; y la aproximación inducida que se aboca a entrenar a los aprendices en el manejo directo y por si mismos de procedimientos que les permitan aprender con éxito de manera autónoma.

1.Mencione 3 ideas que usted ya conocía sobre los temas abordados y relate cómo y cuándo las aprendió. Si conocía más de tres ideas, puede enunciarlas también.

En el curso de procesos cognoscitivos básicosvi estos temas memoria,
Registros sensoriales Memoria a corto plazo Memoria a largo plazo.
Acerca de la memoria entendí es un proceso central en psicología cognoscitiva, a causa de sus funciones de...