Humanidades Y Ciencias Sociales

Pregunta: ¿Cómo fue su acercamiento al síndrome de Down?

Respuesta: Fui a Mallorca a trabajar, abrí un gabinete de Psicología y la mayor parte de los que nos llegaban tenían síndrome de Down. Ungrupo de padres nos propuso montar un centro y entonces fui a Madrid, hablé con un ministro. Visité varios centros de Europa y volví decepcionado: eran psiquiátricos donde estas personas estabandejadas de la mano de Dios. Cerré la consulta y me dediqué a esto.

P: La percepción social de las personas con Down se ha transformado en los últimos años.

R: Su vida ha cambiado muchísimo y creo quehemos puesto nuestro granito de arena. Lo primero que hice fue un censo de las personas con Down en Baleares, con 128 censados. El síndrome de Down era el tonto del pueblo, se les llamaba mongólicos.Yo soy tutor de una persona que hoy tiene 61 años y que encontré en Porreres. Cada vecino que pasaba lo invitaba a beber, lo emborrachaban cada día y esa era la diversión del pueblo.

P: ¿Qué es loque ha cambiado?

R: Los profesionales, la LISMI (ley de inserción social de los minusválidos), la presencia de estos niños en las escuelas... En algunas comunidades, en Baleares, se estáretrocediendo, están sacando de las aulas a los niños con Down a aulas especiales. Los profesores todavía no están preparados para educar a estos niños y se crean las aulas especiales en los colegiosordinarios. Los profesores se quitan de encima el problema y los padres no protestan, pensando que sus hijos van a una escuela normal. Yo he estado en algunas de esas aulas: juntan a un paralítico cerebral, unautista, un síndrome de Down y un niño que acaba de llegar de Marruecos. Impugnamos ese decreto y la semana pasada el juez nos dio la razón.

P: ¿Qué pueden aprender los niños con Down?

R: Leer,escribir, un poco de Matemáticas, enseñarles a trabajar: buscarles un empleo, acompañarles y dejarles trabajar y ser autónomos. La vida de estas personas se ha alargado mucho, la mayoría sobrevivirá...