“Incidencia de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en los escenarios educativos en la actualidad”

“Incidencia de las Nuevas tecnologías de la información y la comunicación en los escenarios educativos en la actualidad”

|Azeneth Ortiz Alcalá |02588572 |
|Nora Cristina Martínez Islas |02595403 |
|Ana MaríaHernández Pérez |02599494 |
|Reyna Berenisse Machuca Muñiz |02595405 |
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Instructor: Dra.Nancy Luz Marroquín Rodríguez

U N I V E R S I D A D T E CM I L E N I O

San Nicolás de los Garza, Nuevo León, 24 de Octubre del 2009

ÍNDICE
|Resumen |3 |
|Introducción |4|
|Marco teórico |5 |
|Desarrollo de Proyecto |6 |
|Resultados |10|
| Conclusión |12 |
|Bibliografía |14 |

RESUMEN

Innovación y técnica son conceptos muy próximos en su uso cotidiano. Y dentrodel vocablo innovación suele emplear coloquialmente en el sentido de cambio positivo o mejora. La innovación pensada o puesta en práctica podrá tener un mayor o menor éxito o fracasar y estimarse a posterior. La innovación educativa es además un proceso que exige a los profesores una actitud de interés por la enseñanza y por las nuevas ideas, propuestas y experiencias que puedan fundamentar susiniciativas para mejorar determinados planteamientos y prácticas escolares que les resulten insatisfactorias. Por ello, aprendizaje, desarrollo profesional, innovación educativa y calidad de la enseñanza son conceptos que se relacionan estrechamente. La innovación educativa en el ámbito escolar relacionado con los nuevos recursos tecnológicos (audiovisuales, ordenador, etc.) para apoyar laenseñanza o con la aplicación de nuevas directrices de la administración educativa, las iniciativas de innovación deben surgir para hacer frente a todo tipo de problemas detectados por los profesores e investigadores cuando de lo que se trata es de alcanzar unos mayores niveles de calidad de la enseñanza en cualesquiera de sus aspectos: en las características del contexto profesional, escolar ocurricular, en los fines perseguidos, en los procesos desarrollados en clase, en los medios empleados, en los resultados obtenidos, etc.

INTRODUCCION

La tarea del maestro en tiempos actuales enfrenta en distintas dimensiones, se enfrenta a una actualización constante y rápida, en esta constante deberá ser integral con la sociedad, valores y actitudes. La transmisión de conocimientos presenta unanálisis y atención que debemos tomar en cuenta y este es el objetivo de nuestro trabajo, y es necesario el estudio de este proyecto porque presentamos algunas estrategias para posibilidades reales para identificar y desarrollar potenciales a cualquier edad.

MARCO TEORICO
La sociedad de la información denominada también sociedad del conocimiento(enfatizando así la importancia de la elaboración...