Intervencion psicosocial en el contexto educativo

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNAD-
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA

CURSO
INTERVENCION PSICOSOAIAL EN EL CONTEXTO EDUCATIVO
CÓDIGO 301130_79ACTIVIDAD 10. TRABAJO COLABORATIVO 2

PRESENTADO POR:
ANA MARÍA GORDILLO ÁVILA
CODIGO: 23694240

NOMBRE DE LA TUTORA:
CLAUDIA MATILDE ADARVE

Bogotá, D.C. Abril de 2010

INTRODUCCIÓN

1. Describircon fundamento bibliográfico, las funciones profesionales del psicólogo en el campo educativo.
a. Intervención ante las necesidades educativas de los alumnos: Detectar y prevenir discapacidades einadaptaciones funcionales, psíquicas y sociales.
Evaluar las capacidades personales, grupales e institucionales en relación a los objetivos de la educación.
Proponer y realizar intervenciones que serefieran a la mejora de las competencias educativas de los alumnos, de las condiciones educativas y al desarrollo de soluciones a las posibles dificultades detectadas en la evaluación.
b.Orientación. Asesoramiento Vocacional, Profesional, Ocupacional: Promover y participar en la organización, planificación, desarrollo y evaluación de los procesos de orientación y asesoramiento vocacional,profesional y ocupacional con el objetivo de colaborar en el desarrollo de las competencias de las personas y en la clarificación de sus proyectos.

c. Prevención: Proponer las condiciones para un mejordesarrollo de las capacidades educativas y prevenir las consecuencias que pudieran generar las diferencias entre las necesidades educativas de la población y las respuestas de los sistemassociales-educativos; (adaptación inicial a la escuela, detección precoz de alumnos con necesidades educativas especiales, estimulación y procesos dirigidos a permitir a los alumnos afrontar con progresivaautonomía las exigencias de la actividad educativa).

d. Intervención en la mejora del acto educativo: Proponer intervenciones que apunten a adecuar las situaciones educativas a las características...