introduccion a la economia

Páginas: 6 (1329 palabras) Publicado: 14 de mayo de 2013
Universidad de Salamanca Escuela de Educación y de Turismo





Introducción a la Economía








Tema 1. Introducción





Prof. Francisco Javier Jiménez More1no








Universidad de Salamanca


Contenidos del Tema
Escuela de Educación y de Turismo

 Objeto y método de la economía
 Los instrumentos del análisis económico
 Laproducción de bienes y los factores productivos
 Principales problemas económicos










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Universidad de Salamanca


Definición de Economía
Escuela de Educación y de Turismo

 La economía es la ciencia que se ocupa de la manera en que se administran y se utilizan unos recursos que son escasos, con objeto de producir bienes y servicios y distribuirlos para su consumo entre losmiembros de una sociedad.




Ciencia que estudia el modo en que los agentes económicos
eligen cuando los recursos son escasos


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Definición de Economía
Escuela de Educación y de Turismo

 Esta definición pone el acento en la eficiencia dejando de lado los aspectos de la equidad y justicia.


 Existe una diferencia entre
 Economíapositiva (lo que es)
 Economía normativa (lo que debe ser)


 Existen dos aproximaciones al estudio de la economía
 Microeconomía
 Macroeconomía

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Universidad de Salamanca
Escuela de Educación y de Turismo


Microeconomía vs. Macroeconomía






 Microeconomía
 Estudio de los mercados de productos y factores
 Se centra en el comportamiento de los agentes individuales.
Macroeconomía
 Se fija en el funcionamiento de la economía en su conjunto.
 Analiza los indicadores agregados




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La escasez
Escuela de Educación y de Turismo

 La escasez aparece cuando los recursos disponibles no son suficientes para satisfacer las necesidades de los mismos que manifiestan los agentes económicos.


La escasezdepende de la diferencia entre lo disponible y lo necesario



La escasez no hace referencia a un mal reparto


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La necesidad de elegir
Escuela de Educación y de Turismo

 Tenemos que elegir con criterios adecuados las repuestas a
 ¿qué producir?,
 ¿cómo producirlo? y
 ¿para quién producirlo?

Alimentos






FPP








Armamento


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La eficiencia
Escuela de Educación y de Turismo


Alimentos


FPP

Situaciones inalcanzables
con la tecnología existente y la dotación de recursos actual


Situaciones eficientes: Se usan todos los factores y se usan bien




Armamento
Situaciones ineficientes: No se usan todos los factores o se usan mal


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La eficiencia
Escuela de Educación y de Turismo

 Se dice que un sistema económico es eficiente si:
 No se puede producir mayor cantidad de un bien sin disminuir la producción de otros.
 No es posible mejorar el bienestar de un agente sin empeorar el de los demás.




¿Y si la mejora de unos es mayor que el empeoramiento de los otros?



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La necesidad de elegir
Escuela de Educación y de Turismo

 La escasez implica elección
 Eligen las individuos, las empresas y las naciones
 La elección significa renuncia


Al renunciar incurrimos en un coste determinado por la mejor opción
que sacrificamos al tomar una decisión.




COSTE DE OPORTUNIDAD


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Bienes y serviciosEscuela de Educación y de Turismo

 Bien es todo aquello que satisface, directa o indirectamente, lo s deseos o necesidades de los seres humanos
 Tipos de bienes
 Según su carácter
 Libres
 Económicos
 Según su naturaleza
 De capital
 De consumo (duraderos no duraderos)
 Según su función
 Intermedios
 Finales


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