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HOJA 1 COMPROMISOS |
DATOS | RESULTADO: _____________________(exclusivo para el docente) |
PERIODO | GRADO | ASIGNATURA | DOCENTE | FECHAS |
UNO | OCTAVO | ESPAÑOL | AUGUSTO ALARCÓN |ASIGNACIÓN: | 01-06-12 |
| | | | ENTREGA: | 10-07-12 |
| | | | SUSTENTACIÓN: | 12-07-12 |
CONTROL Y SEGUIMIENTO | |
OBSERVACIONES, COMPROMISOS, NOMBRES Y FIRMAS DE QUIENES INTERVIENEN |OBSERVACIONES: 1. Imprimir y presentar desarrollado completamente el plan de nivelación y la hoja de compromisos. |
2. La estudiante debe desarrollar las actividades bajo la supervisión de suspadres o acudiente.3. Este trabajo es el requisito para poder presentar la evaluación de nivelación. Debe realizarse en hojas blancas tamaño carta y entregarse en sobre de manila4. En caso depresentar alguna duda, se resolverá en clase.5. Entrega de trabajo el día martes 10 de julio 7:00 a.m.6. Evaluación de nivelación jueves 12 de julio de 2:30 a 4:30 p.m.COMPROMISO:La estudiante secompromete a preparar la sustentación (evaluación) de este plan de nivelación, de acuerdo a los temas vistos en el primer bimestre en la asignatura de español.En constancia Firman: |
DOCENTE ENCARGADO |ESTUDIANTE | PADRE DE FAMILIA/ACUDIENTE |
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FIRMA | FIRMA | FIRMA |
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COMPROMISO ADICIONAL: | |
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* La estudiante debe imprimir en una hoja por ambas caras y devolvercompletamente diligenciado.

HOJA 2 PLAN DE TRABAJO |
PLAN DE TRABAJO | |
1. Elaborar un mapa conceptual sobre el uso de: porque, porqué, por que, por qué.2. Escribir diez (10) ejemplos decada uno de los usos de: porque, porqué, por que, por qué.3. Elaborar un mapa conceptual sobre la oración simple: aseverativas (afirmativas y negativas), interrogativas, imperativas, desiderativas,dubitativas, atributivas, predicativas activas (transitivas, intransitivas, reflexivas y recíprocas) y predicativas pasivas (pasivas propias y pasivas impropias).4. Escribir cinco (5) ejemplos de cada...