Juegos tradicionales
Páginas: 2 (304 palabras)
Publicado: 11 de septiembre de 2012
“ SECUENCIA DIDACTICA JUEGOS TRADICIONALES”:
PROPÓSITOS
• Ofrecer variadas experiencias de juego mediante las cuales los niños puedan conocerse a sí mismos, a los demás y al mundo que losrodea, desplegar su iniciativa y ser cada vez más independientes
• Ofrecer el uso de materiales, tiempo y el uso de espacios diversos para promover la creatividad, la expresión y la combinacióncreativa de los mismos.
CONTENIDOS
• Organización del espacio de juego.
• Construcción compartida y aceptación de normas pautas y límites.
• Colaboración e interacción consus pares.
• Asunción de diferentes roles, sostenimiento de los mismos y su variación.
• Anticipación de las escenas a dramatizar, de los materiales, del espacio, de la temática inicial.• Respeto por las reglas de juego.
• Conocimiento de algunos juegos tradicionales que tienen valor para la cultura del niño, su comunidad y su familia.
ACTIVIDADES
Conversamos con losniños sobre los distintos juegos que se jugaban hace muchos años y aún hoy se juegan.
Juegos de ronda: “Arroz con leche”,” La farolera”,”Juguemos en el bosque”
Otros juegos de patio:”La rayuela”“ A la Soga”
Juegos de mesa: “Loterìa de colores “, “Domino”
Se les presenta los diferentes juegos de mesa y se les explica como se juegan.
La docente pondrà los carteles con los nombres delos niños, para armar dos grupos.
Los niños jugarán dominó y loterìa de colores
La docente explicará los diferentes juegos que realizaremos en el SUM. Los mismos se irán aprendiendo uno porsemana.
Juegos de rondas: “Arroz con leche”,” La farolera
Juegos de persecución: Lobo está?, Caballitos de colores
La docente con los niños se trasladarán al playón y les explicará losdiferentes:
Juegos de patio:”La rayuela” “ La Soga”
En el momento de juegos y si el clima acompaña se harán dos veces por semana.
Tiempo estimado: 13/9 al 20/10
Docente responsable:...
PROPÓSITOS
• Ofrecer variadas experiencias de juego mediante las cuales los niños puedan conocerse a sí mismos, a los demás y al mundo que losrodea, desplegar su iniciativa y ser cada vez más independientes
• Ofrecer el uso de materiales, tiempo y el uso de espacios diversos para promover la creatividad, la expresión y la combinacióncreativa de los mismos.
CONTENIDOS
• Organización del espacio de juego.
• Construcción compartida y aceptación de normas pautas y límites.
• Colaboración e interacción consus pares.
• Asunción de diferentes roles, sostenimiento de los mismos y su variación.
• Anticipación de las escenas a dramatizar, de los materiales, del espacio, de la temática inicial.• Respeto por las reglas de juego.
• Conocimiento de algunos juegos tradicionales que tienen valor para la cultura del niño, su comunidad y su familia.
ACTIVIDADES
Conversamos con losniños sobre los distintos juegos que se jugaban hace muchos años y aún hoy se juegan.
Juegos de ronda: “Arroz con leche”,” La farolera”,”Juguemos en el bosque”
Otros juegos de patio:”La rayuela”“ A la Soga”
Juegos de mesa: “Loterìa de colores “, “Domino”
Se les presenta los diferentes juegos de mesa y se les explica como se juegan.
La docente pondrà los carteles con los nombres delos niños, para armar dos grupos.
Los niños jugarán dominó y loterìa de colores
La docente explicará los diferentes juegos que realizaremos en el SUM. Los mismos se irán aprendiendo uno porsemana.
Juegos de rondas: “Arroz con leche”,” La farolera
Juegos de persecución: Lobo está?, Caballitos de colores
La docente con los niños se trasladarán al playón y les explicará losdiferentes:
Juegos de patio:”La rayuela” “ La Soga”
En el momento de juegos y si el clima acompaña se harán dos veces por semana.
Tiempo estimado: 13/9 al 20/10
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