La Ciencia

I. Responda las siguientes preguntas:
1. Defina Educación Especial
2. Defina signo neurológico blando
3. Enuncie los elementos que debe tener todo proceso de habilitación
4. Enuncie las competencias básicas que deben desarrollar los padres de hijos/as con NEE
5. Defina rutina
II. Preguntas de selección múltiple con única respuesta:
6. Corresponden a los tipos de integración que propuso elinforme Warnock (1978)
a. Integración social y familiar
b. Integración educativa, social y laboral
c. Integración física, social y funcional
d. Integración física, educativa y social
7. Es un signo neurológico blando excepto:
a. Dislalia
b. Sincinecias
c. Polidactilia
d. Simultagnosia
8. Un terapeuta intenta que un paciente siga una serie de instrucciones, para ello usa entre 5 y 8objetos y demuestra cómo usarlos, sin embargo el usuario es incapaz de hacer lo que se le indica, toma un objeto y luego otro sin contemplar ninguno, se intenta que mire un objeto pero parece que los mirara todos. En el anterior caso usted diría que el terapeuta está atendiendo de forma inadecuada un problema de:
a. Atención
b. Hiperactividad
c. Perseveración
d. Impulsividad
9. Cuando unFonoaudiólogo en la intervención a un niño con IMOC, usa maniobras posturales Fisioterapéuticas está haciendo uso de:
a. Multidisciplinariedad
b. Interdisciplinariedad
c. Disciplinariedad
d. Transdisciplinariedad
10. Según la clasificación del Oller y Lynch el balbuceo canónico aparece entre los 5 y 10 meses, esta etapa es a la que conocemos como:
a. balbuceo
b. silabeo enriquecido
c. palabra frased. silabeo
III. Preguntas de análisis de relación:MARQUE A: si la afirmación y la razón son verdaderas y la razón explica la afirmación.
MARQUE B: si la afirmación y la razón son verdaderas, pero la razón no explica la afirmación.
MARQUE C: si la afirmación es verdadera y la razón es falsa.
MARQUE D: si la afirmación es falsa y la razón es verdadera.
11. En el preescolar el niño ciego deberecibir atención especial para el desarrollo de la percepción táctil porque el desarrollo conceptual es importante para el aprendizaje de estos niños. ( )
12. Si se desea atender de forma adecuada las perseveraciones es necesario ser observadores porque hay situaciones que pueden intensificar esta conducta. ( )
13. Una niña de 4 años con RM suele tirar las cosas de la mesa cuando se lepide seguir una orden, situación que se presenta especialmente si se la corrige, esta situación se da porque es una característica del RM la hiperactividad. ( )
14. Un Fonoaudiólogo quién ha realizado intervención terapéutica a una niña por tres meses decide hacer visita domiciliaria y a la escuela, debido a que su evolución se ha enlentecido, estas acciones son necesarias porque existe unainteracción importante entre los factores personales y ambientales y esta relación puede modificar la condición de salud de las personas.
15. Antonio tiene RM y sólo le gusta estar en espacios abiertos porque le permiten amplia movilidad, lo mejor es que a este paciente se le trabaje en estas condiciones porque en el caso de la hiperactividad se debe asegurar la postura. ( )
IV. Responda falsoo verdadero:16. El término necesidad educativa especial es de carácter descriptivo y clasificatorio. ( )
17. Los reflejos de tronco cerebral se encuentran entre los 3 y 6 meses. ( )
18. Los sentimientos de vergüenza y las conductas de aislamiento son características de la etapa de negación por la que atraviesan los padres de niños/as con NEE. ( )
19. Cuidar las relaciones con otros,disminuyen los problemas emocionales de las personas con RM, esto implica que quienes lo rodean deben aceptar su comportamiento. ( )
20. El termino minusvalía puede ser apropiadamente reemplazado por Limitación de la participación. ( )
I. Preguntas de selección múltiple con única respuesta:1. Usar inicialmente un ambiente en penumbra sumado a una luz, usar la orden MIRA y objetos que...