La educacion japonesa
Páginas: 2 (380 palabras)
Publicado: 4 de marzo de 2010
HISTORIA
Los europeos al llegar vieron que los japoneses eran muy bien educados (y respetuosos).
Alfabetización
80% en los hombres
entre el 60% y 70% mujeres
Los templos ofrecían cursosgratuitos de lectura, escritura y aritmética para todos (clases de samurai) y los maestros enseñaban gratuitamente (y eran fuertemente respetados).
En este tipo de escuelas semi-públicas, se basala educación pública moderna. (agregando ideas europeas sobre educación, el cual ha permanecido casi inalterado hasta la actualidad)
(La educación para mujeres, la cual a menudo se ligaba conrestricciones religiosas hasta la era del Sengoku
fue decidido que las mujeres debían ser educadas porque debían defender al país cuando sus maridos murieran y eso ayudó que el budismo y el sintoísmo nomiraran a las mujeres con vergüenza y comenzaron a tratarlas por igual)
SOCIEDAD
Las expectativas, metas y objetivos de la sociedad misma antes que los de los individuos
La educación niponaestá muy por encima de los estándares internacionales.
Las cinco etapas educativas son:
• Jardín de infancia (3 años)
• Primaria (6 años)
• Secundaria (3 años)
• Secundariasuperior (3 años, no obligatoria)
• Superior (generalmente 4 años)
(Gran parte de los niños empiezan su educación asistiendo a jardines pre-escolares, a pesar de que éstos no son parte delsistema educativo oficial.
Este sistema, por su parte, provee una educación de alto nivel académico y gratuita a los niños de entre 6 a 15 años)
Las escuelas de nivel secundario, que agrupan aestudiantes desde los 15 a los 18 años, suelen contar con el 94% de los estudiantes que completaron previamente el nivel primario.
Un tercio de todos los graduados en el sistema educativo secundariojaponés entran al nivel terciario, para obtener algún título universitario.
En las escuelas que fueron construidas para albergar a 1.000 estudiantes, algunas veces no llegan a tener ni un tercio...
Los europeos al llegar vieron que los japoneses eran muy bien educados (y respetuosos).
Alfabetización
80% en los hombres
entre el 60% y 70% mujeres
Los templos ofrecían cursosgratuitos de lectura, escritura y aritmética para todos (clases de samurai) y los maestros enseñaban gratuitamente (y eran fuertemente respetados).
En este tipo de escuelas semi-públicas, se basala educación pública moderna. (agregando ideas europeas sobre educación, el cual ha permanecido casi inalterado hasta la actualidad)
(La educación para mujeres, la cual a menudo se ligaba conrestricciones religiosas hasta la era del Sengoku
fue decidido que las mujeres debían ser educadas porque debían defender al país cuando sus maridos murieran y eso ayudó que el budismo y el sintoísmo nomiraran a las mujeres con vergüenza y comenzaron a tratarlas por igual)
SOCIEDAD
Las expectativas, metas y objetivos de la sociedad misma antes que los de los individuos
La educación niponaestá muy por encima de los estándares internacionales.
Las cinco etapas educativas son:
• Jardín de infancia (3 años)
• Primaria (6 años)
• Secundaria (3 años)
• Secundariasuperior (3 años, no obligatoria)
• Superior (generalmente 4 años)
(Gran parte de los niños empiezan su educación asistiendo a jardines pre-escolares, a pesar de que éstos no son parte delsistema educativo oficial.
Este sistema, por su parte, provee una educación de alto nivel académico y gratuita a los niños de entre 6 a 15 años)
Las escuelas de nivel secundario, que agrupan aestudiantes desde los 15 a los 18 años, suelen contar con el 94% de los estudiantes que completaron previamente el nivel primario.
Un tercio de todos los graduados en el sistema educativo secundariojaponés entran al nivel terciario, para obtener algún título universitario.
En las escuelas que fueron construidas para albergar a 1.000 estudiantes, algunas veces no llegan a tener ni un tercio...
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